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我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现,现在已经发展到近十份,主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》,原刊名为《外国教育动态》。
A、对
B、错
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在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中,朱利安提出的建议包括()
马老师喜欢在业余时间进行学术研究,在教育期刊上也发表了很多作品,校长认为马老师不务正业,在大会上点名批评了他,该校长的做法()。
A有利于对教师的管理
B侵犯了教师的学术研究权
C侵犯了教师的进修培训权
D侵犯了教师的教育教学权
1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅增加,形成了“多元智力”热潮。
请分析加德纳多智力理论及对教育教学的启示。
1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。问题:请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。