马克思主义哲学和具体科学的关系是()。
A.一般与个别的关系
B.整体与局部的关系
C.有限与无限的关系
D.代替与被代替的关系
意象和意境的关系是
A.广度与深度的关系B.有限与无限的关系C.个别与一般的关系D.绝对与相对的关系E.时间与空间的关系
审美境界的特点是（）
A、从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态
B、从接收效果上看，是有限与无限的统一
C、只具有一个层次
D、等同于人生境界
E、与人生境界对立
“作者以个体生命为例证，孤军深入与万物万象对话，最终发现磨难与幸运、虚幻与实在、有限与无限、小我与万物的辩证统一”所说的作品是（ ）。
A.《怀念萧珊》
B.《我与地坛》
C.《相信未来》
D.《致西绪福斯》
史铁生散文《我与地坛》以个体生命为例证所阐发的认识是（ ）。
A.生命是苦难充溢、随遇而安的过程
B.生命是乐天知足、享受人生的旅程
C.生命是积极进取、孤军奋战的历程
D.生命是磨难与幸运、有限与无限的辩证统一
对于求函数f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的问题，下列关于该问题的解题过程蕴涵的主要数学思想的表述中，不恰当的一项是()。 A.方程与函数思想B.特殊与一般思想C.化归与转化思想D.有限与无限思想
“窗含西岭千秋雪”“玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”。下列选项正确的有
①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系
②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念
③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性
④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
86.理性认识的形式是()
A.感觉、知觉、表象
B.感觉、分析、综合
C.概念、判断、推理
D.识记、联想、判断
87.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是（）
A.调查研究，了解情况
B.深人思考，形成理论
C.精心安排，制定计划
D.执行计划，付诸实践
88.一个认识的完整过程是()
A.感性认识―理性认识―感性认识
B.实践―认识―实践
C.认识―实践―认识
D.概念―判断―推理
89.一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是()
A.有限与无限的统一
B.理论与实践的统一
C.感性与理性的统一
D.正确与错误的统一
90.两条根本对立的认识路线是()
A.可知论与不可知论的对立
B.唯物辩证法与形而上学的对立
C.唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立
D.能动的反映论与被动的反映论的对立
