教育长

“生成性目标”可以上溯到的教育哲学命题是
A、教育即经验的连续改造
B、教育长即生活
C、教育即生长
D、教育是一种社会的过程
“生成性目标”可以上溯到的教育哲学命题是()
A.教育即经验的连续改造B.教育长即生活C.教育即生长D.教育是一种社会的过程

1944年10月25日,()开办,皮定均兼校长,史向生兼教育长,为豫西抗日根据地培养了大批人才。

A、登封抗日军政干部学校

B、豫西抗日军政干部学校

C、豫西抗日游击训练班

1939年2月25日,国民政府军事委员会军训部在湖南衡山举办南岳游击干部训练班,中共中央应邀派出30余人的代表团参加教学工作。共产党人()担任了训练班的副教育长。

A.彭德怀

B.林彪

C.叶剑英

以孔子为代表的儒家中国古代教育内容“四书”“五经”,以柏拉图为代表的西方教育家构筑的支配欧洲教育长达1500年之久的“七艺”课程体系,它们的主要出发点在于培养统治阶级所需要的人才,虽然这个时期也有其他学习方式的存在,但接受式学习是其主要的学习方式。

A、对

B、错

材料一:2008年7月4日,审计署在其官方网站上公布了一份题为《54个县农村义务教育经费保障及使用管理情况审计调查结果》的公告(下称《公告》)。《公告》显示,在接受审计调查的一些县市,义务教育学校存在“一边免费、一边乱收费”问题。尽管中央自2007年就要求各地农村取消学杂费,只能收取课本费和作业本费,但一些学校“自立项目乱收费”和收取“明令禁止的费用”近5110万元。同时,一些学校还违规代收费1.12亿元。收费的理由可谓五花八门。有的是以捐赠、赞助名义变相收费,有的则以收取补课费、课外培训费、考试费、考务费、借读费、择校费、饮水费、热饭费、单车寄存费等为理由。而代收费主要体现为收取教辅材料、保险、校服、体检、疫苗等费用。

材料二:由于中国农村义务教育长期缺乏财政支持,数十年来农村中小学经费捉襟见肘。在现实中,由于农村教师工资太低,或者师资不足,须聘请代课教师,一些学校就学杂费中拿出一部分用于给教师发工资或补贴。全面免除学杂费后,农村教师的实际收入实际上下降了。

(1)材料一说明了什么现象?试分析出现该现象的原因。