有德者

“有德者必有言,有言者不必有德。”意思是说,有德行的人一定会说出精警的话,能说出精警的话的人不一定有德行。判断对错

以下哪几项是孔子对“仁”与“勇”的关系的阐述?()

A、有德者必有言

B、有言者必有德

C、仁者必有勇

D、勇者不必有仁

“见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之”,这句话出自何处?()

A、《弟子职》

B、《朱子治家格言》

C、《朱子家训》

D、《朱子家礼》

朱熹在《朱子家训》中提出:“有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之”“诗书不可不读,礼仪不可不知”。朱熹意在()A.适应皇权需要B.倡导重德修身C.宣传“存天理,灭人欲”D.维护纲常名教

《朱熹在《朱子家训》中提出:“有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。”“诗书不可不读,礼仪不可不知。”朱熹意在

A.倡导重德修身

B.适应皇权的需要

C.宣传“存天理,灭人欲”

D.维护纲常名教

 

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(3分)①道德建设的制度保障,不仅要保护有德者,还要惩罚失德者。②因此,必须建立对失德行为的有效惩罚制度.让失德者遭到人人鄙夷、人人反对,而不是人人羡慕、人人效仿。③当前社会失德行为盛行,正是因为惩罚机制的失灵,失德者只需付出小小成本,甚至无任何损失就能获取超额利益。④当每一个有德者都受到尊崇,每一个失德者都遭到唾弃,道德自然会成为人们向往的追求,道德之风也自然将回归社会的主流。⑤这样,一个反面事例对社会心态的打击,恐怕要抵消十个道德模范的现身说法吧A:①④③⑤②
B:①③⑤②④
C:④②①③⑤
D:④①⑤⑤②

“日变修德,月变省刑,星变结和。凡天变,过受乃占。国君强大,有德者昌;弱小,饰诈者亡。大上(太上)修德,其次修政,其次修救,其次修禳,正下无之。”材料体现了谁的思想( )

A.孔子   B.董仲舒   C.朱熹   D.王阳明

[多选]下列观点属于道德批评文学观的有().
A.《诗》可以"迩之事父,远之事君"
B."饥者歌其食,劳者歌其事"
C.文学批评"作出最终为世间良知所认可的判断"
D."有德者必有言"
E."一个作家的职责历来是使世界变得更美好"
下列句子含有形容词意动用法的是( )。
A.冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”
B.唯有德者能以寬服民。
C.刑仁講讓,示民有常。
D.吾幽囚受辱,鮑叔不以我爲無恥,知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。
下列句子含有形容词意动用法的是()
A.冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”B.唯有德者能以寬服民。C.刑仁講讓,示民有常。D.吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。

下列观点属于道德批评文学观的有().

A

《诗》可以“迩之事父,远之事君”

B

“饥者歌其食,劳者歌其事”

C

文学批评“作出最终为世间良知所认可的判断”

D

“有德者必有言”

E

“一个作家的职责历来是使世界变得更美好”

《朱熹家训》云:“事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之。”与此思想相一致的是()

A、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

B、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C、为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之

D、仁人者,正其道不谋其利,修其道不谋其功

郑子产有疾。谓子大叔曰:“我死,子必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。”疾数月而卒。关于执法,下列看法正确的是:
A.法律就是法律,执法必须严格,不能搞人文情怀B.执法应做到宽严相济C.执法必须严厉,不能“宽容”,否则易纵容犯罪D.为上者有德,就可以做到以宽服民,不需要法律的治理

人品和才能不可截然分开。人品不仅有好坏优劣之分,而且有高低宽窄之分,后者与才能有关。才能大致限定了一个人为善为恶的风格和容量。有德无才者,其善多为小善,谓之平庸。无德无才者,其恶多为小恶,谓之猥琐。有才有德者,其善多为大善,谓之高尚。有才无德者,其恶多为大恶,谓之邪恶。

这段文字意在阐明()。

A.人品并不见得比才能更重要

B.评价人品还应加入才能因素

C.德才相通,大才也是德,大德也是才

D.评价人应综合人品和才能两方面考虑

传统的道德是对应着单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的,道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会,如果把人的爱心和慷慨,仅由面对面的方式表现,把移风易俗和重任,仅寄望于小数有德者,很难想象这个社会会变成个什么样子。

根据这段文字,理解错误的是:

A、道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B、道德教化在传统社会中具有积极功能

C、在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D、道德教化在现代社会的功能趋于式微

传统的道德是对应着单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的,道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会,如果把人的爱心和慷慨,仅由面对面的方式表现,把移风易俗和重任,仅寄望于少数有德者,很难想象这个社会会变成个什么样子。

根据这段文字,理解错误的是()。

A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B.道德教化在传统社会中具有积极功能

C.在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D.道德教化在现代社会的功能趋于式微

传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的,道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会,如果把人的爱心和慷慨,仅由面对面的方式表现,把移风易俗的重任,仅寄望于少数有德者,很难想象这个社会会变成个什么样子。根据这段文字,理解错误的是(  )。

A、道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B、道德教化在传统社会中具有积极功能

C、在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D、道德教化在现代社会的功能趋于式微

[单选]传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的,道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会,如果把人的爱心和慷慨,仅由面对面的方式表现,把移风易俗的重任,仅寄望于少数有德者,很难想象这个社会会变成个什么样子。根据这段文字,理解错误的是:
A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的
B.道德教化在传统社会中具有积极功能
C.在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情
D.道德教化在现代社会的功能趋于式微
鄭子產有疾,謂子大叔曰:“我死,子必為政。唯有德者能以寬服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鮮死焉;水懦弱,民狎而翫之,則多死焉,故寬難。”疾數月而卒。大叔為政,不忍猛而寬。鄭國多盜,取人於萑苻之澤。大叔悔之,曰:“吾早從夫子,不及此。”興徒兵以攻萑苻之盜,盡殺之,盜少止。仲尼曰:“善哉!政寬則民慢,慢則糾之以猛。猛則民殘,殘則施之以寬。寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和。《詩》曰:‘民亦勞止,汔可小康;惠此中國,以綏四方’,施之以寬也。‘毋從詭随,以謹無良;式遏寇虐,慘不畏明’糾之以猛也。‘柔遠能邇,以定我王’,平之以和也。又曰:‘不競不梂,不剛不柔,布政優優,百祿是遒’,和之至也。”及子產卒,仲尼聞之,出涕曰:“古之遺愛也。”(工)解释下列句子中加点词的意义①疾數月而卒/卒:②取人于萑苻之澤/取人:③大叔悔之曰/悔:④興徒兵以攻萑苻之盜/興:徒兵:⑤出涕日/出涕:⑥古之遣愛也/遺愛:(2)把下列句子译成现代汉语①唯有德者能以寬服民,其次莫如猛。②夫火烈,民望而畏之,故鮮死焉;水懦弱,民狎而舐之,則多死焉,故寬難。③政寬則民慢,慢則糾之以猛。猛則民殘,殘則施之以寬。④寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和。⑤“民亦勞止,汔可小康;惠此中國,以綏四方。”施之以寬也。⑥“毋從詭随,以謹無良;式遏寇虐,慘不畏明”,糾之以猛也。⑦“柔遠能邇,以定我王”,平之以和也。又曰:“不競不梂,不剛不柔,布政優優,百祿是遒”,和之至也。

阅读下列材料并回答相关问题。

材料一 封诸侯,……武王追思先圣王,乃封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

(1)请分析,上述西周分封的诸侯共有哪几类?这样做的目的是什么?

材料二 大唐贡士之法,多循隋制。……其常贡之科,有秀才,有明经,有进士,有明法,有书,有算:自京师郡县皆有学焉。……父教其子,兄教其弟,无所易业,……五尺童子,耻不言文墨焉

——《通典》卷十五

(2)请简述中国古代科举制度的意义

材料三 违旨下乡,动扰于民者,许民间高年有德者,率精壮拿赴京来。

——《大诰》

材料四 (明)太祖严于吏治,凡守令(大守、县令)贪酷者,许民赴京陈诉,赃至六十两以上者,枭首示众,剥皮实草。法令森严,百职厘举。……是可知贿随权集,权在宦官,则贿亦在宦官,权在大臣,则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。

——赵翼《廿二史札记》

材料五 明朝建立之初,明太祖朱元璋极力主张“立国之初,当先正纲纪”,用重典惩治“奸顽”。他颁布了《大明律》,加强了对主守官吏凭借职权侵吞国家各项钱粮之类贪污犯罪的惩罚。┅┅监守自盗仓库钱粮的贪污行为,明律规定“并赃论罪”,并于犯官右小臂刺“盗官钱(粮)”字样,耻辱终身,赃四十贯处斩。┅┅为了对贪官形成更大的威慑力量,明太祖下令各州县设立“皮场庙”,在众人围观之下活剥贪官的皮,然后实之以草,制成人皮草袋悬挂在官府门前,以示替戒。但事实上,自明成祖之后吏治腐败贯穿于整个明代。到明朝后期,贿官、胁官等腐败现象比比皆是。

(3)根据材料四,五,六,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施。

(4)根据材料请全面分析朱元璋整顿吏治的措施。