垃圾筒
各物业服务中心的清洁岗工作人员应及时清倒手纸篓、垃圾筒（换袋），垃圾杂物不多于（）。
A、1/3
B、1/2
C、2/3
D、3/4
称量固体化学试剂如散落到桌面应如何清理（）
A、用手拂到地下
B、用抹布擦干净
C、刷到垃圾筒里
D、收集到废弃有害容器中
人们的决策活动是在边行动、边探索的过程中进行的决策模式是（）。
根据民法通则及相关规定，下列哪种情形构成不当得利？
A.张某走失的宠物狗得到王某的喂养和照顾
B.某地新建购物商场，使得附近周某的商品房大幅升值
C.李某在垃圾筒里捡到一台破旧电视并将其搬运回家
D.顾客王某因银行柜员赵某的工作失误多得100元钱
任何一个国家都有社会公德来营造社会环境和促进社会进步。近年来，有的人道德滑坡，遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视，甚至认为讲公德会吃亏，自私自利的行为时有发生。请根据某天发生在校园中的一个情景，先对漫画“垃圾筒旁边的垃圾”的内容进行简要描述，然后对这一现象简要发表自己的看法并提出一条倡议。开头已给出，不计入总词数内。要求：
适当发挥，语言连贯。词数100词左右。参考词汇：社会公德socialmorality
下列表述中未侵犯公民通信自由和通信秘密的是（）．
A．张某爱好搜集邮票，一次偶然发现邻居家的一封信件上的邮票非常漂亮，便将邮票撕下，为防止有人发现，随手将信件丢进垃圾筒
B．黄某为某中学教师，为防止其班上学生出现早恋，要求所有学生的信件须经她查看后方能到自己手中
C．郑某将其同事吴某的手机号码在网上公布，称有手机出售，致使吴某经常接到陌生人的电话(⊙o⊙)
D．公安机关为侦破一起刑事案，对犯罪嫌疑人采取电话监听、检查通信等措施
程序员甲与同事乙在乙家探讨甲近期编写的程序，甲表示对该程序极不满意，说要弃之重写，并将程序手稿扔到乙家垃圾筒。后来乙将甲这一程序稍加修改，并署乙名发表。以下说法正确的是()
程序员甲与同事乙在乙家探讨甲近期编写的程序，甲表示对该程序极不满意，要弃之重写，并将程序手稿扔到乙家垃圾筒。后来乙将甲这一程序稍加修改，并署乙发表。以下说法正确的是（）。
●程序员甲与同事乙在乙家探讨甲近期编写的程序，甲表示对该程序极不满意，说要弃之重写，并将程序手稿扔到乙家垃圾筒。后来乙将甲这一程序稍加修改，并署乙名发表。以下说法正确的是（11）。
（11）
A.乙的行为侵犯了甲的软件著作权
B.乙的行为没有侵犯甲的软件著作权，因为甲已将程序手稿丢弃
C.乙的行为没有侵犯甲的著作权，因为乙已将程序修改
D.甲没有发表该程序并弃之，而乙将程序修改后发表，故乙应享有著作权
程序员甲与同事乙在乙家探讨甲近期编写的程序，甲表示对该程序极不满意，说要弃之重写，并将程序手稿扔到乙家垃圾筒。后来乙将甲这一程序稍加修改，并署乙名发表。以下说法正确的是（）。
论说文:阅读下面的材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。2019年6月25日下午,全国人大常委会分组审议《固体废物污染环境防治法修订草案》,生活垃圾分类的话题受到广泛关注,同时也引起了激烈的争论:究竟是否要进行垃圾拉圾分类?支持者认为,垃圾分类回收不仅可以减少占地、减少环境污染,还可变废为宝。垃圾分类能提高垃圾的资源价值和经济价值,是物尽其用的好方法。但是也有人反对,他们认为垃圾分类制度已经提出多年,但是直到现在,在北京、上海这样最发达的城市,也不能切实执行,何况小城市和乡村。到处都摆着分类的垃圾筒,但实际上都形同虚设。
阅读下面一段材料，根据要求作文。
孟子在《齐桓晋文之事》一文有这样一段话：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”在日常生活中，我们也常常看到这样的镜头：公园里的垃圾筒就在身边，但是就有人将果皮或其他废品随手丢在地上；看到水龙头没有拧紧，成了长流水，但是来来往往的人，就是没有人上去动手给拧一下；最后一个走出教室，电风扇还在呼呼地吹，但是就是不去拧一下开关。凡此种种生活细节，本为举手之劳，但是却没有人愿意去“为”。这到底是什么原因呢？
请以“不为与不能”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，立意自定，不少于800字。
材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”。小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么？小朋友们看着手里的香蕉。纷纷说：像小船，像月亮，像香肠…… 材料二：吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉？”小朋友们纷纷回答：“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样，它没核”…… 材料三：吃完香蕉，吴老师问：“香蕉皮像什么？”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”…… 材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为？
《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》规定，违纪后，因自身或者与违纪有关联的人、事被查处，为掩饰违纪而退还或者上交的，不影响认定违纪。以下行为符合不影响认定违纪的有（）
A、甲按照其领导授意，违规为他人办理了请托事项，事后请托人送给甲妻子一个名牌手提包。一年后，甲得知其领导因为违纪问题接受调查时，马上让其妻子将名牌手提包退还请托人
B、请托人到甲办公室拜访，希望能够安排其女儿在甲单位占个编制并予以关照，使其女儿能够专心准备考研。甲当即表示很为难，无法答应，无奈请托人纠缠不休，临走时还强行塞给甲某一个装有现金的袋子。甲待请托人走后，反复思考后主动向领导报告了此事，并将现金交给纪委保管
C、甲先后接受乙、丙两名请托人财物，因各种原因未能完成乙请托人的要求，乙请托人心生不满于是举报甲，甲在接受调查期间，主动将丙请托人赠送财物上交
D、甲在办公楼垃圾筒里捡到一手提包，内有现金5000元、手机一部和部分杂物，甲将手提包放在办公室一夜后，上交有关部门