就业观

现实中,有些大学生非管理岗位不去,脏、累、重活不干。这反映了他们缺乏( )

A.自主择业观   B.竞争就业观

C.多种方式就业观   D.职业平等观

 

大学生要转变就业观念,就必须树立(   )

①自主择业观   

②竞争就业观   

③职业平等观   

④多种方式就业观

A.①   B.①②   C.①②③   D.①②③④

 

北大毕业生陈生杀猪8年身家超100亿。网友热议:行行出状元。这启示我们要树立

A.自主择业观

B.竞争就业观

C.职业平等观

D.多种方式就业观

因不少大学生不愿意选择艰苦的、待遇不高的岗位,“择业难”加剧了“就业难”。针对这种状况,这些大学生应该树立()。A.职业平等观B.竞争就业观C.自主择业观D.多种方式就业观

“三百六十行,行行出状元”。各种正当的职业都是社会所必需的,没有高低贵贱之分。这表明劳动者要树立()A.自主择业观B.竞争就业观C.职业平等观D.多种方式就业观

如今劳动者求职除了通过传统劳务市场,还可以通过网上劳务平台、微信在线预约等方式实现就业。这启示劳动者应树立(    )

A.自主择业观 B.竞争就业观 C.职业平等观 D.多种方式就业观

面对我国日益严峻的就业形势劳动者应该认识到,只有不断自身素质,才能在市场竞争获得更多的就业机会。这告诉我们应该                (   )

A.树立自主择业观     B.树立职业平等观

C.树立竞争就业观     D.树立多种方式就业观

 

现在大学生有的去当保安,去当保姆,有人说是人才的浪费。有人说是大学生就业观念的转变,你怎么看?

现在大学生有的去当保安,去当保姆,有人说是人才的浪费。有人说是大学生就业观念的转变,你怎么看?

在大学生就业过程中,有的学生讲究金钱第一、环境条件第一,不愿到待遇差、条件差的地方工作。这告诉我们()

A、要树立自主择业观

B、要树立职业平等观

C、要树立竞争就业观

D、要树立多种方式就业观

近日一则“北大才子杀猪8年,身家超100亿”的新闻引起大家的关注。北大学子卖猪肉更像是一部励志片。有人认为:“职业无贵贱,杀猪恒久远”。这启示我们要树立

A.平等就业观   B.竞争就业观   C.自主创业观   D.职业平等观

随着我国“二孩”政策的放开,月嫂的月薪从5000元到1.8万元不等。口碑好的月嫂非常抢手,也有人接不到活。这从一个侧面启示劳动者在就业中要树立

A.职业平等观

B.多种方式就业观

C.竞争就业观

D.自主择业观

为实现当一名光荣人民教师的梦想,2017届毕业生小李认真学习专业知识和教育教学理论,报名参加教师招聘考试。经过层层笔试、面试,最终如愿以偿应聘成功。从中可见小李具有

A.自主择业观

B.竞争就业观

C.职业平等观

D.多种方式就业观

2017年我国有795万大学生毕业生,就业形势十分严峻。人社部指出,在市场竞争中,当代大学生只有自身实力强才能就业机会多。这意味着劳动者应当树立()A.自主择业观B.职业平等观C.竞争就业观D.多种方式就业观

近年来,部分企业出现用机器替代人工的现象,使低技能、高危险的岗位逐渐消亡;调试、维护和控制机器人的技术性岗位需求逐渐增加。这启示劳动者要()A.树立自主择业观B.树立职业平等观C.树立多种方式就业观D.树立竞争就业观

四川农民刘英杰近年来辗转深圳、重庆等城市打工6年,因不甘心一辈子打工,在走出夜校后不久自主创业成为“养猪明星”,这启示我们要

A.实施积极的就业政策,完善就业机构制

B.扩大就业规模,改善就业机构

C.全面提高自身素质,树立竞争就业观

D.转变就业观念,树立多种方式就业观

《劳动合同法》生效后,企业解除劳动合同的难度大了,用工成本也有所提高。因此,对劳动合同到期的员工,企业会严格筛选,除企业必需的岗位和业务、技术骨干外,普通员工续签合同就比较困难,这就要求劳动者树立( )

A.自主择业观   B.竞争就业观   C.职业平等观   D.多种方式就业观

2017年我国公务员报考人数多达156万人,竞争比49:1。其中最热岗位竞争比达2666:1。与此同时,却有119个职位无人问津。这启示我们在就业过程中要

①树立自主择业观 ②树立竞争就业观   ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观

A.①③   B.②③   C.②④   D.③④  

.2010年江苏高校应届毕业生比去年足足多出7.3万,达到53.2万人,为近年来毕业生增幅较明显的一年。此外,还有大量外省高校毕业生来江苏就业,预计超过65万的大学生要“抢”工作。一个“抢”字启示求职者必须树立:()

A.自主择业观B.职业平等观

C.竞争就业观D.多种方式就业观

现实生活中,有的人没活干,有的工作怎么也找不到人干,不少大学生非国有企业不去,非管理岗位不去,宁可在家待业。对此认识正确的是(  )

A.职业技能比科技和管理更重要

B.不管干什么,只要有班上就行

C.要树立正确的就业观念,要树立竞争就业观,要树立平等就业观

D.树立自主择业观

在高等教育精英化时代,高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后,这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务,这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历,或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获一份工作,也许不会;也许会多次更换工作,也许工作后又返回学校再接受教育······如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应,高等教育将承受不能承受之重。
这段文字意在说明:
A.就业观的选择必须要与社会发展相适应
B.高等教育普及化时代的就业观应该转变
C.高等教育推动阶层流动的功能正在消失
D.普及高等教育会带来一定的社会负效应