梅子黄时雨

“试问闲愁都几许？”其后三句是（）

A但目送、芳尘去

B一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

C月桥花院，琐窗朱户

D锦瑟年华谁与度

“试问娴愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”中哪个字是错的（）

A、娴——闲

B、草——雨

C、风——飞

A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋

B.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

C.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度

D.试问卷帘人，却道海棠依旧

A.忧端如山来，澒洞不可掇

B.夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多

C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D.请量东海水，看取浅深愁

A.柳阴直，烟里丝丝弄碧

B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞

C.但蜂媒蝶使，时叩窗隔

D.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

下列词句中，出于贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)的是（）

A.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客

B.做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮

C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路

下列四组词句中用复合之比来写愁绪的是（）。

A、四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭

B、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

C、候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔

D、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔

A.羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭

B.彩舟云淡，星河鹭起，画图难足

C.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路

D.愿春暂留，春归如过翼，一去无迹

E.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

A.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

B.“凝眸处，从今又添，一段新愁。”

C.“春去也，飞红万点愁如海。”

D.“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”

E.“更谁家横笛，吹动浓愁。”

移情就是把主体的情感“移入”或者“输入”对象从而体验到物我同一的心理过程。以下体现移情的有（）。

A、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

B、感时花溅泪，恨别鸟惊心

C、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨色

D、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

对下列古诗词中所涉及的修辞手法的解说，不恰当的一项是（　　）。

A、试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。

B、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

C、借问此何时？春风语流萤。

D、螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。

物候就是植物的萌发、开花、结果、凋谢和某些动物的迁徙、冬眠等活动，反映了气候和节令的变化。下列诗词不反映物候知识的是：

A、远上寒山石径斜，白云生处有人家

B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟

A.远上寒山石径斜，白云生处有人家

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D.红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟

下列句子中，仅运用一种修辞手法的有（　）

• A、试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

• B、灰褐色的鸬鹚站在船舷上，好像一排士兵在等待命令。

• C、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

• D、只有早晨的深谷中，可以和自然对语，岩石点头，草花欢笑。

• E、我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。

下列句子中，仅运用一种修辞手法的有（　　）。[2006年真题]

A、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

B、灰褐色的鸬鹚站在船舷上，好像一排士兵在等待命令

C、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红

D、只有早晨的深谷中，可以和自然对语，岩石点头，草花欢笑

E、我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，本来不易表现的愁思，在古代诗人的笔下却被描写得形态万千、生动感人，让人浮想联翩。这说明（）

A、发挥主观能动性可以改变事物的性质

B、普遍性寓于特殊性之中并通过其表现出来

C、人的主观世界必须在实践中才能得到改造

D、真理是具体的、有条件的

对下面古诗句修辞手法及作用分析错误的一项是；
A．边庭流血成海水，武皇开边意未已。——运用了夸张手法，揭露了连年战争给人民带来的痛苦和灾难。
B．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。
C．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。
D．瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。——运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。