办学宗旨

以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的学校是()

A.葛雷学校

B.林肯学校

C.沃尔顿学校

D.游戏学校

学校章程是指为保证学校的正常运行,主要就办学宗旨、()及财务活动等重大的、基本的问题,作出全面规范而形成的自律性基本文件。

多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。

A、独立自由

B、民主科学

C、兼容并包

D、百花齐放

校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映一所学校的

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A.办学宗旨B.历史传统C.文化追求D.精神风貌

蒙养院的办学宗旨是()。

A、以蒙养院辅助家庭教育

B、以蒙养院代替家庭教育

C、以家庭教育包括女学

D、以家庭教育促进女学

学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨,独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。其在一定情况下是可以放弃和转让的。

A、对

B、错

北京大学校长蔡元培在新文化运动时期使北大成为新思想传播的主要阵地,其原因是他的办学宗旨为

A.自由平等

B.提倡白话文

C.反对外国侵略

D.兼容并包

国家、地方和学校三级课程体制的特点是,把中央集权与地方分权、社会需要与学生发展、国家统一的教育目的和学校特有的办学宗旨、教师统一执行国家课程与教师亲自设计校本课程辩证地结合起来。()
A.正确
B.错误

学校章程,是指为保证学校的正常运行,主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等()、基本的问题,作出全面规范而形成的自律性基本文件。
选择一项:
a.重大的
b.一般的
c.特定的
d.具体的

学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的需要,以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向。这体现的新课程结构特征是()。

A均衡性

B选择性

C独立性

D综合性

从课程设计、开发和管理主体来看,可将课程分为多种形式,其中校本课程的主导价值是()。A:通过课程体现国家的教育意志
B:通过课程满足地方社会发展的现实需要
C:通过课程展示学校的办学宗旨和特色
D:通过课程表现教师的教学特色

一所大学对内要实现组织结构的完善和组织效率提升,履行办学宗旨,对外提升学校影响力和社会信誉度,这体现的是非营利组织营销的()特征。

A、目标的多重性

B、综合参与性

C、营销社会化

D、营销的伦理性

下列有关校训的说法错误的是

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A.是学校为树立良好的校风而制定的行为准则B.是要求全体师生共同遵守的行为规范C.集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统D.记录着学校的诞生、发展历史、留下了师生的足迹

()的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学,其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程,而且要学习职业教育类课程,还要进行技能训练,达到二级技能水平。

A、美国

B、德国

C、日本

D、前苏联

关于校训,下列说法正确的是

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①可有可无,对学生影响不大②要求全体师生共同遵守的行为准则和规范③体现了学校的文化追求和精神风貌④集中反映了该校的办学宗旨和历史传统A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

某希望小学尝试进行私塾式教育,收取高额学费、住宿费,该小学很快就被责令关停,原因是()。

A以捐赠资产举办的学校不得设立为营利性组织

B希望小学不能改变传统教学方式

C私塾式教育已经脱离了时代需求

D学费过高,不符合希望小学的办学宗旨

某希望小学尝试进行私塾式教育,并收取高额学费、住宿费,该小学很快就被责令关停,原因是()。

A以捐赠资产举办的学校不得设立为营利性组织

B希望小学不能改变传统教学方式

C私塾式教育已经脱离了时代需求

D学费过高,不符合希望小学的办学宗旨

每一个学校都有自己的校训,下列关于校训的理解,你认为正确的是

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①校训制定的目的是为了树立良好的校风②要求全体师生共同遵守的行为准则和规范③集中体现了一个学校的办学宗旨④它是学校文化的重要组成部分A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

5、下列说法不正确的是()
A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
D校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
E地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

北京某学校的校训是“明理、勤奋、严谨、创新”,下列对这一校训理解正确的是

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①它是该学校为了树立良好的的校风而制定的②它是该学校全体师生共同遵守的行为准则和规范③它集中反映了该学校的办学宗旨和历史传统④它体现了该学校的文化追求和精神面貌A、①②③④  B、②③④ C、①②④ D、①③④