握手言和

下列各组词语中有错别字的一项是()。
A.犹豫陷阱歌功颂德
B.缘由部署握手言和
C.辍学慷慨克不容缓
D.湍急揣度众志成城
下列各组词语中,有错别字的一组是()
A.犹豫陷阱歌功颂德B.缘由部署握手言和C.辍学慷慨克不容缓D.湍急揣度众志成城

(法德之辨)

(1)从道德角度你准备怎样劝说年轻人?

(2)请从法律角度指出老年人的看法有何不妥?

(3)结合漫画和所学,从规则的角度概括他们怎样才能“握手言和”?

(单选题)下列各组词语中,有错别字的一组是(本题1.0分)
A、犹豫陷阱歌功颂德
B、缘由部署握手言和
C、辍学慷慨克不容缓
D、湍急揣度众志成城

下图被称为“历史性的握手”,在美国的斡旋下,哪两个国家(政权)的代表握手言和?

A.印度和巴基斯坦

B.以色列和巴勒斯坦

C.巴基斯坦和阿富汗

D.以色列和纳米比亚

下图被称为“历史性的握手”,在美国的斡旋下,_______国家(政权)的代表握手言和。

[  ]

A.印度和巴基斯坦B.以色列和巴勒斯坦C.巴基斯坦和阿富汗D.以色列和纳米比亚

商务谈判中,坚定的让步策略的优点是()。

A、面对缺乏毅力和耐性的顾客,可能将他征服

B、给对方以合作感,信任感

C、使对方特别珍惜我方的让步,不失时机地握手言和

D、会给对方既强硬,又出手大方的强烈印象

高二(1)班的历史课上,杨老师与李军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该()。
  • A请政教处老师处理
  • B问清缘由再行处理
  • C让张军道歉再了解缘由
  • D建议他们相互道歉握手言和
高二(1)班的历史课上,杨老师与李军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。

A.请政教处老师处理

B.问清缘由再行处理

C.先让张军道歉再了解缘由

D.建议他们相互道歉握手言和

高二(1)班的历史课上,杨老师与李军装生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该

  • A.请政教处老师处理
  • B.问清缘由再行处理
  • C.先让张军道歉再了解缘由
  • D.建议他们相互道歉握手言和
高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该()。
A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和

K线理论中,表明多空双方在整个交易日中搏杀激烈,但最终势均力敌握手言和,双双回到原来的出发点的是()

A、T字形或倒T字形K线图

B、一字型K线图

C、十字星K线图

D、各带上下影线的阳线或阴线

据《华尔街日报》报道,中国本土拼车应用“滴滴出行”已经收购竞争对手“中国优步”,这两家曾在国内“杀红眼”的竞争对手将最终握手言和。“滴滴出行”与“中国优步”合并的意义是

①减少恶性竞争 ②避免行业垄断 ③实现强强联合 ④降低出行成本

A.①③         B.①④        C.②③        D.②④

 

下列句中划线词语使用有误的一项是(   )。(2分)A:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
B:画中传递出的笔墨韵味和春华秋实之意让这幅画作更显价值。
C:昨日上午,烈日炎炎,下午一场雷阵雨突如其来。
D:一席肺腑之言,终于使双方忍俊不禁,认识到了错误,相互表示握手言和。
下列各句中,表达得体的一句是A:您托我联系工作一事,我定会鼎力相助。
B:李华与张红闹别扭,摒弃前嫌时,李华说:“让我们握手言和,结为秦晋之好吧。”
C:毕业之后,我们全班同学一直对恩师十分垂念,只是由于工作忙碌,无暇登门拜访。
D:拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。

  生活中有许多美丽的事,可能是欣赏一朵花一首歌,可能是被粗糙但温柔的手轻轻抚摸,可能是知己的月下倾谈,可能是对头的握手言和,可能是一次壮举,也可能是一件平凡的小事……
  请以“美丽”为题,记叙一件和美丽有关的事情。
  要求:1、文体明确,叙事生动;
  2、情节尽可能富有波澜;
  3、中心突出,立意尽可能深刻;
  4、不少于800字。

美团与大众点评合并,中国互联网史上最大的O2O即OnlineToOffline(线上到线下)公司诞生。两家企业为了争夺市场,曾以海量资金补贴用户,曾经的“冤家对头”瞬间握手言和。这体现了

A.竞争需要合作,在合作中提高竞争能力   B.排他性竞争往往会带来双赢或多赢

C.树立合作意识,增强团队精神   D.竞争中必须树立正确的竞争观念

下列各句中,表达得体的一项是()A:李华与张红闹别扭,摒弃前嫌时,李华说:“让我们握手言和,结为秦晋之好吧。”
B:请放心,我会准时光临宴会,送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。
C:初次参与高端的班主任论坛,鄙人才疏学浅,幸蒙贤兄抛砖引玉,让我得以从容。
D:这是我编写的拙作《学霸笔记·语文》,感觉文辞微浅,冒昧打搅先生,请您雅正。

1958年美国人伊罗生将美国对中国的总体看法分为以下六个阶段:

①尊敬时(18世纪),

②轻视时期(1840~1905),

③乐善好施时期(1905~1937),

④赞赏时期(1937~1944),

⑤清醒时期(1944~1949),

⑥敌对时期(1949~)。其中引起第

④阶段看法的主要原因是

A.中共提出建立联合政府的主张

B.中国成为抗击法西斯的重要力量

C.中国共产党和国民党握手言和

D.解放区总结出机动灵活的游击战术