早期白话诗的缺点与不足有()。
A、过于平实
B、想像力不够
C、语言散文化
D、结构松散
A.有想像力
B.能够赢利
C.专家的肯定
D.容易实施
智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A.注意力
B.观察力
C.思维力
D.想像力
阅读下面一段文字,根据要求作文。
某电视台的工作人员搞了一次别开生面的智力测验:用粉笔在黑板上画了一个圆圈,让被试者回答这是什么。当问到机关干部时,他们一个个面面相觑,用求救的目光看着上级。局长沉默良久,气呼呼地说:“没经过研究,我怎么能随便解答你们的问题呢?”而当问到大学中文系的学生时,他们哄堂大笑,并拒绝回答这个只有傻子才回答的问题。当问到初中学生,一个尖子生举手回答:“是零。”一个调皮的学生大喊道:“英文字母的O!”却遭到了班主任的白眼。当最后问及小学一年级的孩子们,他们异常活跃地举起了小手回答:“是月亮”、“是乒乓球”、“是烧饼”、“是李谷一唱歌时的嘴巴”、“是老师发脾气时的眼睛”┅┅事后,电视台的工作人员给这个节目起了个名字——“人的想像力是怎样丧失的?”我们看到:随着人们年龄的增长,所受教育越多,人的想像力就越贫乏苍白,甚至于非要研究一下才能回答。难道是现代教育扼杀了他们的想像力?
像这样的故事,几乎每天都发生在我们身边。你如何看待这则材料?请以“想像力的缺失”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。
注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
下列不属于智力的一项是()。
A、注意力
B、记忆力
C、意志力
D、想像力
E、理解力
智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()
A、观察力
B、想像力
C、思维力
D、判断力
有人用粉笔在黑板上画了一个圆圈来对各类学生进行测验,结果是:
大学生:(太简单。不屑回答)
高中生:是零。
初中生:是英语字母“欧”。
小学生的回答最有趣:“是太阳!”“是月亮!”“是铁环!”“是皮球!”“是乒乓球!”“是足球!”“是烧饼!”“是汤圆!”“是唱歌时的嘴巴!”“是老师发脾气时的眼睛!”……
提示:测验的结果是出人意外的,即:受教育程度越高,想像力越贫乏。
请以“想像力……”为题,写一篇文章。
要求:1、将题目补充完整。2、文体不限。3、不少于800字(诗歌不少于80诗行)。
A.观察力
B.想像力
C.思维力
D.理解力
按照能力发展的高低程度,可把能力分为()等层次。
A、知识、技能、才能
B、能力、才能、天才
C、观察力、想像力、思维力
D、能力、智力、智能
在组成智力的各种因素中,代表智力发展水平,组成智力的支柱和核心的因素是()。
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、想像力
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()
A、发展少儿的艺术才能B、发展少儿想像力C、发展少儿自发精神D、培养少儿的审美趣味E、发展、强化少儿情感体验早期教育的原则有( )
A、重视发展创造力和想像力
B、集体教养和个别教养相结合
C、主要教育方式为游戏
D、不片面要求智力发展
E、以上都是