热心人
男：你们去北京玩儿得怎么样？女：不错，正好那几天天气特别好，还遇到了许多热心人。问：女的心情怎么样？
A、伤心
B、痛苦
C、遗憾
D、快乐
A.爱心人
B.知心人
C.热心人
D.引路人
教师在建立师生关系过程中不应该（）。
A、做学生思想教育过程中的“热心人”
B、做学生学习过程中的“知心人”
C、做学生日常生活中的“知己”
D、做学生矛盾激化的“推动人”
A做学生思想教育过程中的“热心人”
B做学生学习过程中的“知心人”
C做学生日常生活中的“知己”
D做学生矛盾激化的“推动人”
各级党委和政府、各级领导干部以及全社会都要充分信任青年、热情关心青年、（）做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
A、关注青年愿望
B、帮助青年发展
C、支持青年创业
D、严格要求青年
QC小组组长在QC小组中的地位与职责，决定了要做好一个QC小组组长应该具备的条件是( )。
A具有高级职称
B推行全面质量管理的热心人
C业务知识较丰富
D具有一定的组织能力
E头脑灵活，随机应变
教师在建立师生关系过程中应该（）
A做学生思想教育过程中的“热心人”
B做学生学习过程中的“知心人”
C做学生日常生活中的“知己”
D做学生矛盾激化的“推动人”
教师在建立师生关系过程中不应该（）
A、做学生思想教育过程中的“热心人”
B、做学生学习过程中的“知心人”
C、做学生日常生活中的“知己”
D、做学生矛盾激化的“推动人”
王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（）。
A、职业性
B、参与性
C、志愿性
D、实践性
王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（ ）。（2013年真题）
A、职业性
B、参与性
C、志愿性
D、实践性
李阿姨是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小潘是社区服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供就业咨询和家庭辅导服务。与小潘的专业助人活动相比，李阿姨所做工作的突出特点是（）。
A职业性
B参与性
C志愿性
D实践性
作文（两选一）
一、阅读下面的材料，按要求作文。
一天，一个青年农民拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，不禁畏而却步。他心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行。正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。热心的路人说：“我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，青年农民就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，他终于将车拉到了坡顶。当他感谢热心人的鼎力相助时，没想到这位热心人却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全是你自己。”
二、请你根据这篇小故事，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母在守望，你的老师在守望，所有关心和爱你的人在守望；就像蓝天守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草……
“守望是母亲起早贪黑操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来……守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；但是有了守望，生活就变的深刻，心灵就变得充实，在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求：守望中，我们走向成熟……”
请以“守望”为话题写一篇文章。
当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有 用生命提携孤儿的成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家， 有对贫穷人施以援手的热心人……这表明（）。 ①实现人生价值需要劳动和奉献 ②实现人生价值需要社会客观条件 ③不同的价值观具有不同的导向作用 ④人生价值通过人的智力、品德表现出来
A、①②
B、②③
C、①④
D、①③
当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有用生命提携孤儿的成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家，有对贫穷人施以援手的热心人……这表明：（）。 ①劳动、奉献是创造人生价值的根本途径 ②人生的自我价值就是对社会的责任、奉献 ③不同的价值观具有不同的导向作用 ④人生的社会价值是第一位的
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④