调节力

戴近视镜（负透镜)的人视物使用调节力要比正视眼（）;戴远视镜（正透镜)的人视物使用调节力比正视眼要（）。
A.少/多
B.多/少
C.明显/不明显
D.不明显/明显

A、视近斜角与视远斜角的比率

B、调节性集合的三棱镜度与调节力的屈光度的比率

C、瞳距与调节力屈光度的比率

D、视远斜角与瞳距的比率

神经性调节的特点()

轨面较低时，软横跨上可加装调节力柱来保证接触线的高度。

A、对

B、错

正视眼的调节力和集合力一致协调；近视眼和远视眼两者是不协调的。（）

此题为判断题（对，错)。

幼儿的品状体弹性大，调节力强，容易发生调节性近视，这是假性近视，不会变成真性近视。

此题为判断题（对，错)。

相同年龄者在注视相同距离的物体时，近视眼比远视眼所使用的显性调节力要多。

A、对

B、错

（）是渐进眼镜下加光度不一致的因素。

A、远用双眼视力不平衡

B、有散光

C、调节力差

D、青光眼

正视眼使用2.50D的调节力，其调节近点到眼的距离为（)。
A.25cm
B.30cm
C.40cm
D.50cm

正视眼注视1m处物体时，使用的调节力和集合力分别为（)。
A.4D；4ma
B.1D；1ma
C.1D；2ma
D.1D；3ma

绝对调节力为3D的正视者，阅读距离33厘米，需配用（)的老视镜作阅读。
A.+1.00D
B.+2.00D
C.+3.00D
D.平光

A调节幅度的倒数

B调节远点的倒数

C调节范围的倒数

D屈光度的倒数

E调节近点的倒数

正常者阅读25cm的书报时所需的调节力为（）

A、2.50D

B、4.00D

C、3.00D

D、33.00D

个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：（）。

A、产生攻击行为

B、出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪

C、情绪的宣泄与调节力下降

D、行为常有偏差

调节远点与调节近点之间的任何距离人眼都可以运用调节力而使物体看清晰，这个范围就称为

A.调节距离

B.调节范围

C.调节量

D.调节幅度

正常人阅读33cm的书报时所需的调节力为

A、2.50D

B、3.00D

C、25.00D

D、4.00D

E、33.00D