现代史

“五四”是中国现代史的开端，由是之故，有人认为“中国现代始于‘五四”。这种观点也值得。现代化是指社会发展程度的价值范畴，现代则是用来说明历史状态的描述性概念；而现代化进程与现代史的进程也绝不是同一概念。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．商榷

B．商定

C．商量

D．商洽

"五四"是中国现代史的开端，由是之故，有人认为"中国现代始于"五四""。这种观点也值得.现代化是指社会发展程度的价值范畴，现代则是用来说明历史状态的描述性概念；而现代化进程与现代史的进程也绝不是同一概念。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．商榷

B．商定

C．商量

D．商洽

历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间质的差别。阅读材料，回答问题。

材料一关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840—1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840—1949年的整个时期。

——张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》

（1）结合所学知识，说明如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何区别？如果以1949年新中国成立为分界线，这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”？

材料二苏联时期把十月革命看成现代史的开端，称其开辟了人类历史的新纪元。俄罗斯现在的教材把第一次世界大战爆发作为现代史的开端，把十月革命纳入“‘大震荡’时期的俄国”来考察，这一时期从1914年开始到国内战争结束。1917年发生了俄国大革命，二月革命和十月革命同属于俄国大革命。

——《俄罗斯学刊》2018年第1期

（2）依据材料二，指出俄罗斯现行教材把二月革命和十月革命合称什么？把它们纳入俄国哪一历史时期？结合所学知识，分析称十月革命“开辟了人类历史的新纪元”的原因。

材料三回到具体世界历史的空间中，如果要在我们通常所说的近代和现代之间划出一条时间标志的话，那么理应是1914—1918年的第一次世界大战。……事实上，正是第一次世界大战开启了20世纪的大门，使世界历史进入了一个新阶段。

——李宏图《第一次世界大战：20世纪历史的开端》

（3）结合所学知识，概括指出第一次世界大战“使世界历史进入了一个新阶段”的主要表现。

中国现代史上第一次出版教育心理学的是（）

A、廖世承

B、陆志伟

C、潘菽

D、陈选善

在世界现代史上，最早建立法西斯专政的国家是（)。
A．德国
B．日本
C．意大利
D．匈牙利

世界现代史上，推翻沙皇俄国专制统治的事件是（）。

• A、二月革命

• B、十月革命

• C、第一次世界大战

• D、巴黎和会

造成2000万人死亡的现代史上最大的瘟疫是什么？（）

A、西班牙流感

B、俄罗斯流感

C、香港流感

D、亚洲流感

1889年到1969年之间,()是现代史上最大的瘟疫,造成2000万人死亡。

A、亚洲流感

B、西班牙流感

C、香港流感

D、澳门流感

在世界现代史上大国间签订的第一个裁军协约是

A.《凡尔赛和约》

B.《五国条约》

C.《布列斯特和约》

D.《非战公约》

苏联时期的著作都认为（）揭开了现代史的时代。

A、十二月党人运动

B、第三次俄国革命

C、十月社会主义革命

D、二月革命

中国当代文学指的是（）。

A、1949年至今的文学

B、辛亥革命至今的文学

C、1919年至1949年的文学

D、和中国现代史同期的文学

A.“九一八”事变

B.皖南事变

C.“一二八”事变

D.“四一二”事变

下表中的内容都是世界现代史上的重大事件，其中史实与结论一致的是（）

A、①③

B、①②③

C、③④

D、①③④

黄安年教授在《世界现代历史》系列十五讲中提出“世界现代史的开端取20世纪开始说比十月革命起点说或第一次世界大战和俄国十月革命起点说更加符合世界现代史的学科体系和20世纪的历史实际。”支撑该观点成立的史实包括（）①第二次工业革命完成，人类进入“电气时代”②现代资本主义的不平衡发展及其矛盾激化和一战爆发③十月革命开创了社会主义运动新纪元④罗斯福新政开创国家干预经济发展新模式

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

下面是中国现代史上发生的几次事变，其中日本帝国主义侵略中国的事变有（）。

A．“九一八”事变

B．“一二八”事变

C．“四一二”政变

D．皖南事变

在世界现代史上，带领人民克服1929~1933年经济危机，并在二战中全力打击法西斯侵略势力的美国总统是

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A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．杜鲁门