干净水
水是生命之源，生产之要，生态之基。喝上干净水是我国干旱地区农民一直以来的梦想，在我国开展10多年来的援建“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存，配备专用的雨水净化器，让干旱地区农民喝上干净水。“母亲水窖”的创意（）A.源自人们的科学想象和思维B.说明实践的结果由认识主体决定C.说明意识因其创造性而具有直接现实性D.说明意识具有自觉选择性和主动创造性
《规范》规定：小型蒸发器（）天观测后均应清洗一次，换用干净水。冬季结冰期间，可（）天换水一次。
用碘溶液处理不干净水的时间,哪一个时间是正确的：
A.6～8分钟
B.8～10分钟
C.10～12分钟
双管高压喷射注浆法喷射的介质为( )。
A水泥浆液
B干净水
C压缩空气
D膨润土泥浆
E水流
基坑排水工作应持续到（）。
A、排干净水
B、基坑开挖完毕
C、排水差不多便可
D、基础工程完毕，进行回填后
游客被毒蛇咬伤，错误的处理是（）。
A．将伤口下部结扎
B．挤出伤口中的毒血
C．用干净水反复冲洗伤口
D．及时服用解毒药物
基坑采用人工降低地下水位排水工作，应持续到（）
A、排干净水
B、边排水边施工
C、排水差不多便可
D、基础工程完毕，进行回填后
基坑采用人工降低地下水位排水工作，高潮迭起续到（)
A.排干净水
B.边排水边施工
C.排水差不多便可
D.基础工程完毕，进行回填后
卫生间楼地面聚胺酯防水施工，一般在基层表面（）时，才能进行涂膜防水层施工。
A、清理干净水后
B、清水冲洗后
C、均匀泛白无明显水印
D、无积水
眼化学伤的救治原则为()
A．现场就地用干净水彻底冲洗
B．根据致伤物性质用中和冲洗液冲洗
C．严重化学伤可结膜下注射中和药物
D．应用抗生素防治感染
E．密切观察病情变化
A、用清洁纱布或碗覆盖保护后包扎
B、迅速将肠管还纳于腹腔
C、用干净水清洁后暂时包扎
D、敞开伤口送医院处理
E、将肠管还纳用消毒棉垫加压包扎
男性，27岁。因刀伤致腹部开放性损伤，部分肠管脱出，其紧急处理措施是（）
A、用清洁纱布或碗覆盖保护、包扎后送医院
B、迅速将肠管还纳于腹腔
C、用干净水清洁后暂时包扎
D、紧急送医院处理
E、将肠管还纳，用消毒棉垫加压包扎
近些年来，在中国妇联领导下进行的“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存，配备专用的雨水净化器，让干旱地区农民喝上干净水。“母亲水窖”活动（）①是源自人们的科学想象和思维创新②表明丰富的实践经验必然促进思维创新③是根据事物的固有联系建立新的联系④说明创新是对既有理论和实践的突破
A、①②
B、①④
C、②④
D、③④
下列关于蒸发观测描述正确的有（）。
A、预计可能降大到暴雨时，将蒸发桶和专用雨量筒同时盖住（这时蒸发量按“0.0”计算），待雨停或转小后，把蒸发桶和专用雨量筒盖同时打开，继续进行观测。
B、如结冰期有风沙，在观测时，应先将冰面上积存的尘沙清扫出去，然后秤重。
C、蒸发器中的水量全部蒸发完时，按加入的原量值记录，并加“>”，如>20.0。
D、每天观测后均应清洗蒸发器，并换用干净水。冬季结冰期间，可十天换一次水。
洗手／清除手部污染时，其中错误的操作是（）。
A、处理生物危害性材料时，只要可能均必须戴合适的手套
B、即使戴有合适的手套，在处理完生物危害性材料和动物后以及离开实验室前均必须洗手
C、大多数情况下，可以用普通的肥皂和水彻底冲洗以清除手部污染，但在高度危险的情况下，应使用杀菌肥皂或酒精洗手器喷洒酒精洗手；手要完全抹上肥皂或喷洒上酒精，搓洗至少10秒钟，用干净水冲洗后再用干净的纸巾或毛巾擦干（如果有条件，可以使用暖风干手器）
D、推荐使用脚控、肘控或感应的水龙头；如果没有安装，可用手关上水龙头
洗手/清除手部污染时，其中错误的操作是（ ）。
A、大多数情况下，可以用普通的肥皂和水彻底冲洗以清除手部污染，但在高度危险的情况下，应使用杀菌肥皂或酒精洗手器喷洒酒精洗手；手要完全抹上肥皂或喷洒上酒精，搓洗至少10秒钟，用干净水冲洗后再用干净的纸巾或毛巾擦干（如果有条件，可以使用暖风干手器）
B、推荐使用脚控、肘控或感应的水龙头；如果没有安装，可用手关水
C、即使戴有合适的手套，在处理完生物危害性材料和动物后以及离开实验室前均必须洗手
D、处理生物危害性材料时，只要可能均必须戴合适的手套
E、如果没有条件彻底洗手或洗手不方便，应该用酒精擦手来清除双手的轻度污染
阅读下面的语段，完成练习。
两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍起手。瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边。井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
1．写出下列词语的反义词。
酷热—（）痛苦—（）羞怯—（）干净—（）
2．用恰当的关联词把两句话连成一句话。
（1）五千多名儿童兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”
五千多名儿童有节奏的拍起手。
_____________________
_____________________
（2）非洲人没有足够的干净水。
瑞恩希望非洲每个人都能喝上干净的水。
_____________________
_____________________
3．乌干达的孩子们是怎样迎接瑞恩的？
_____________________
_____________________