老战士

复员军人是指在（）之前入伍、后经批准从部队复员的人员，其中包括在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士、红军失散人员、其他复员军人。 A.1954年8月1日B.1949年1月1日C.1954年10月31日D.1949年10月31日

潘爷爷曾经担任过原单位的报刊编辑，退休以后赋闲在家，发现自己居住的小区有很多当年的老红军和老战士。潘爷爷最近跟居委会工作人员沟通，想通过采访这些老红军和老战士撰写他们的生命史传记。按照马斯洛需求层次理论，潘爷爷的这种需求属于()。

A.自我实现的需求

B.生理需求

C.归属与爱的需求

D.尊重的需求

什么是在乡退伍红军老战士？

光荣院社会工作的服务对象不包括()。

A.孤老烈属
B.流浪乞讨人员
C.流浪乞讨人员
D.西路红军老战士

光荣院社会工作的服务对象不包括(　　)。

A孤老烈属
B流浪乞讨人员
C孤老复员军人
D西路红军老战士

下列人员不可以申请享受光荣院集中供养待遇的是（）。 A.孤老烈属B.流浪乞讨人员C.西路红军老战士D.孤老复员军人

优抚医院社会工作的服务对象主要包括（）。 A.伤病残军人B.孤老退伍红军老战士C.军休干部D.带病回乡复员退伍军人E.军队退休士官

社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象(　　)的需要。

A心理支持
B社会支持
C情绪支持
D社会参与

社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象()的需要。
A.心理支持B.社会支持C.情绪支持D.社会参与

学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是（　）。

A.思想品德课教学

B.课外与校外活动

C.其他学科教学

D.情境陶冶

老战士黄镇用画笔记录了他的一段难忘经历。作品中描绘了汹涌的大渡河、白茫茫的雪山和荒芜的草地等。他的这段“难忘经历”是指参加了（）

A、南昌起义

B、秋收起义

C、井冈山会师

D、红军长征

[单选]老战士黄镇用画笔记录了他的一段难忘经历。作品中描绘了汹涌的大渡河、白茫茫的雪山和荒芜的草地等。他的这段“难忘经历”是指参加了（）
A．南昌起义
B．秋收起义
C．井冈山会师
D．红军长征

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战(),中共中央、国务院、中央军委向参加抗美援朝出国作战的、健在的志愿军老战士老同志等颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战()”纪念章。

A.90周年

B.80周年

C.70周年

D.60周年

张某在某社区进行人口普查时发现该社区人口构成类型有以下多种：下岗职工、个体户、私营企业主、因公牺牲军人家属、退伍红军老战士、伤残复退军人及企业家等，其中有几类属于国家优抚对象？（）

A、1类

B、2类

C、3类

D、4类

老战士赵林青在回忆某场战役时这样写道：“八路传胜，交通破堑，铁路全僵。看千马奔腾，万军争秀；英雄济济，阵势堂堂。我部名师，攻占据点，鬼子哀鸣自退防。反扫荡，敌缩居龟壳，倭寇丧亡。”这场战役应该是

A.淞沪会战

B.台儿庄战役

C.百团大战

D.平型关战役

①有人小声说：“他就是军需处长……”②将军举起右手，向被冰雪覆盖的军需处长敬礼③将军吼道：“军需处长呢？为什么不给他发棉衣？”④一个衣着单薄的老战士冻僵在山顶⑤将军率领战士翻越雪山

A.⑤-④-③-①-②

B.⑤-④-②-③-①

C.④-③-⑤-①-②

D.③-⑤-④-①-②

张某就职于某社会服务机构，他最近在所服务的社区进行人口普查，结果发现，社区的人口构成中既有个体户、私营企业主、下岗职工，也有因公牺牲的军人家属、退伍红军老战士、伤残复员军人。以上几种人群中，属于国家抚恤对象的有（　）。

A、1类
B、2类
C、3类
D、4类

社会工作者经常组织光荣院退伍老战士参加各种文娱活动，比如下棋、健身、样板戏，这些都是军休社会工作的组成部分。下列关于军休社会工作的内容，说法正确的是(　　)。

A协助军休干部实现角色转变
B促进军休干部充分发掘和利用资源
C建立并发展积极的社会关系
D实现“六个老有”
E制定更加良性的社会政策

社会工作者经常组织光荣院退伍老战士参加各种文娱活动，比如下棋、健身、听样板戏，这些都是军休社会工作的组成部分。下列关于军休社会工作的内容，说法正确的是()。

A协助军休干部实现角色转变
B促进军休干部充分发掘和利用资源
C建立并发展积极的社会关系
D实现“六个老有”
E制定更加良性的社会政策