小孩儿

8岁小孩儿买了东西后家长有权要求退货，其理由是8岁小孩儿属（）人。

A、无民事权利能力

B、无民事行为能力

C、既无民事权利能力又无民事行为能力

男：这个题目怎么做，你可以告诉我吗？女：嗨，你真是的，这个题目三岁的小孩儿都会做。问：女的是什么意思？

A、她不愿意告诉他

B、她有一个三岁的小孩儿

C、这个题目太简单了

D、她不开心

女：你看这个小孩儿又瘦又小，跑步快得了吗？男：你别看他个儿小，跑步快着呢，学校运动会曾经拿过全校第一呢。问：关于这个小孩儿，以下哪种说法正确？

A、个子很高

B、不胖不瘦

C、跑得很慢

D、得过第一

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。
一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

（2分钟）一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场，当找到她时，小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿，并告诉她：“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过，她不是故意的，你必须亲亲她，安慰她一下。”小孩子踮起脚跟，亲亲蹲在她身边的日本工作人员，并告诉她：“不要害怕，没事了。”

歌谣“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘……二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。”描绘了人们过年的喜庆情景。由此可见传统节日

A.是一个国家和民族历史文化成就的标志   B.是中华文化一脉相承的重要见证

C.对当今中国人的价值观具有深刻影响   D.具有相对稳定性和鲜明的民族性

小孩儿的理想是什么？

A、开飞机

B、当主持人

C、当跳伞运动员

D、当演员

《蛤蟆的童话》中，小孩儿每天跟（）一起分享他的牛奶和面包。

A、小青蛙

B、小蛤蟆

C、小乌鸦

农历腊月初八是中国的腊八节。腊八节喝粥这一风俗在中国由来已久，做腊八粥的主要原料有谷物、豆类、干果和肉干。腊八粥有益健康，但针对不同人群熬粥用的材料要稍加区分。给小孩儿喝的腊八粥，最好多加干果，这样可以促进消化。

A、北方人不习惯过腊八节

B、做腊八粥的过程很复杂

C、小孩儿适合喝干果多的粥

D、腊八粥中应该有八种原料

抱(bào)小孩儿(xiǎoháiér)

A、对

B、错

下列3组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是（)。
A.上班、上班儿
B.火星、火星儿
C.小孩、小孩儿

关于这个小孩儿，可以知道什么？

A、很聪明

B、有点傻

C、家里很穷

D、不知道5毛和1块钱的差别

小孩儿的羊最后怎么样了？

A、被狼咬死了

B、饿死了

C、让农夫救了

D、被狼吓跑了

一个词儿化后，常常就有了“小”的意义，而且有喜爱的意味，比如（）

A、小孩儿

B、小刀儿

C、小偷儿

D、小碗儿

 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家， 一口气走出二三里。眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。 娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着 “……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来， 戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。” 小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一 座大花园…… 
1．用不同的读音给下列各字组词。 
喝（ ) （ ) 
折（ ) （ ) 
数（ ) （ ) 
2．写出下列词语的近义词和反义词。 
茂盛（ )（ ) 喜爱（ )（ )
3．用“～～”画出语段中的比喻句，再用句中的比喻词写一个比喻句。 
 
4．妈妈为什么不让小女孩折花呢？
 

这段话主要想告诉我们什么？

A、大人们更爱笑

B、怎样得到健康

C、笑是很重要的

D、小孩儿比大人更快乐

______我还是个小孩儿的时候，奶奶就常常教育我做人一定要守信用。

A、才

B、就

C、正

D、当