自习课

严格按照作息时间上下课应做到()。

A、铃响进教室

B、打铃就下课

C、自习课有监管

D、不得缺课

根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。

A、自习课

B、巩固课

C、实验课

D、讲授课

在自习课期间，某教师让某同学到商店购物，学生在途中发生车祸或其它恶性事件，试分析相关责任人依法承担相应的责任（成年或未成年）。

根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（　　）、技能课和检查课。
A.演示课B.巩固课C.实验课D.讲授课E.自习课

自习课上，老师误以为小明在随便说话，严厉批评了他。小明应该

A.当面顶撞，据理力争 B.自我反省，虚心接受

C.求全责备，怀恨在心 D.冷淡疏远，置之不理

（2014湖南长沙）班级上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为模仿。()

A错
B对

下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。 A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课

李强、张军、王勇是杨老师班上的三名学生。一天自习课上，杨老师发现他们三个在讲话，影响了课堂秩序。杨老师很生气，把他们三个叫到办公室，并在走廊上叫他们三个的外号。李强嗓门大，叫“大嗓子”；张军说话有些沙哑，叫“破嗓子”；王勇头发黑而硬，叫“黑刺猬”。杨老师不仅当众叫他们的外号，还训斥了三名学生，并罚他们站到自习课结束。第二天，杨老师上课时，又发现这三名学生在讲话。杨老师非常生气，叫他们三个站了出来，并叫班干部帮他用胶带把三名学生的嘴封了起来。上完课后，杨老师把三名学生赶出了课堂……请问杨老师的行为合法吗?为什么?

晓丽在课堂上学习完10个英语单词后，自习课上她通过朗读、书写、编口诀等方式记住这些单词以防止遗忘的发生。此时，晓丽的记忆过程处于()阶段。 A.识记B.保持C.回忆D.再认

本班同学自习课总是吵闹不休，而另一班同学则不是这样，教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习，以养成规矩。这种形成班规的方法叫（）。

A、参照形成法

B、替代形成法

C、强制形成法

为了让学生学的牢固扎实，张老师经常占用学生自习课的时间给学生讲课，然后也总是布置大量重复练习的作业，这说明张老师没有考虑（　）。

A.教学策略

B.教学效率

C.教学方法

D.教学媒体

某日，班主任询问班长班级情况，班长因担心同学受到批评，隐瞒了自习课秩序混乱的事实。班长的行为

A．维护了集体利益 B．用错误方式维护同学隐私

C．属于善意的谎言 D．没有做到正确与老师交往

学生在自习课上偷玩手机，教师应该采取的最恰当的教育方式是（　）。

A.不闻不问，顺其自然

B.先暗示制止，课后再教育

C.大声喝止，公开批评

D.毫不留情，罚站上课

2016年10月，南京二十九中有学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班。这一做法引起很大争议，实行后，有些家长觉得促进了家校互动，有些却觉得难以接受。对于家长监考，你怎么看?

下列对教师的教学行为规范表述错误的是（　　） A.严肃认真地对待教学工作中的每一项内容B.板书整洁规范，内容简练精确C.创造主动活泼的课堂气氛D.占用学生的自习课或复习考试时间

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。
A.理论课和实践课B.讲授课和练习课C.新授课和巩固课D.单一课和综合课E.自习课和辅导课

自习课上，学生们正专心致志地做练习题，突然窗外传来了一阵吵闹声，这时学生们纷纷把视线转向窗外探究竟。学生们的这种注意属于（）。

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、随意后注意

初中新的学习生活与小学相比，主要有以下变化

[ ]

①学习科目多，任务重②自习课增多，便于进行自主学习③老师要求低，课余时间增多④自主合作、探究学习时间延长A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

以下行为不违背《未成年人保护法》的有（）。

A、学生上课说话，老师对其挖苦辱骂

B、学生考试不及格，老师罚其抄定律100遍

C、学生违反课堂纪律，老师对其进行批评

D、学生上自习课睡觉，班主任找其谈话

下列现象符合中学生学习规律的是

[ ]

A、经常做课外习题，经常做到深夜B、自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到第二天去做C、晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习，预习D、课堂上经常看与学习无关的书籍