创新力

经济发展的三大变革是()

A、生产力、质量、效率

B、创新力、生产力、动力

C、竞争力、生产力、创新力

D、动力、质量、效率

第三波创业浪潮的最核心目标追求是?A.经济增长B.增加就业C.科教兴国D.增强创新力

第三波创业浪潮的最核心目标追求是?

A.经济增长

B.增加就业

C.科教兴国

D.增强创新力

十九大报告指出,十八大以来的五年间,党内政治生活气象更新,党内政治生态明显好转,党的()显著增强。

A、创造力,创新力,执行力

B、创新力,执行力,向心力

C、向心力,生命力,战斗力

D、创造力,凝聚力,战斗力

中国创新力的迅速增长有力推动了全球知识产权申请量的增长。世界知识产权组织2018年7月发布的“2018年全球创新指数”报告显示,中国的创新力排名持续上升,2018年升至第()位,成为首个跻身全球前()位的中等收入经济体。

A、十七;10

B、十六;15

C、十七;20

在传授式课堂,学生经历的是老师提出问题和解答的过程,不像在翻转式课堂,学生可以自己提出问题进而解答。阻碍学生创新力发展的正是如此机械而无趣的传授式课堂的问题提出模式。以下哪项是支持上述结论的前提假设 A.当被允许选择一种课堂模式时,学生会更喜欢翻转式课堂而不是传授式课堂B.当学生可以主动提出问题时,他的创新力才能得到更好的发展C.由于每个学生都是不同的,所以学生提出的问题也是多样的D.学生除非进入翻转式课堂,否则其创新力很难获得提高
深圳经济特区作为我国改革开放的重要窗口,各项事业取得显著成绩,已成为一座充满魅力、动力、活力、创新力的____________城市。
习题:深圳经济特区作为我国改革开放的重要窗口,各项事业取得显著成绩,已成为一座充满魅力、动力、活力、创新力的____________城市。
不断增强党的()能力,是深入推进完的建设新的伟大程。A.政洽领导力B.思想引领力C.实践创新力D..

不断增强党的()能力,是深入推进完的建设新的伟大程。

A.政洽领导力

B.思想引领力

C.实践创新力

D..群众组织力

E.社会号召力

教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力,是教师必须具备的基本素质之一,它包括( )。

A.创新力、亲和力、决策力、判断力、应变力

B.创新力、思维力、反应力、判断力、应变力

C.洞察力、思维力、反应力、判断力、应变力

D.适应力、思维力、反应力、判断力、辨别力

联系实际论述不同的机关生态代谢状况对其创新力的影响。

()指的是创造出新的形象的能力。

A、想象力

B、执行力

C、假造力

D、创新力

企业的生命力要素是

A.行动力

B.程序力

C.竞争力

D.创新力

E.整合力

知识型员工最主要的特点是

A.拥有专门技术

B.控制关键资源

C.知识创新力

D.掌握核心技能

下列哪项()不属于国家综合实力的基本要素?

A.经济实力

B.科技创新力

C.国防实力

D.文化影响力

领导和推动改革必须提升创新力,主要应加强哪些方面的创新()。

A.思维创新

B.方法创新

C.实践创新

D.制度创新

综合国力的基本要素包括()

A.经济实力

B.科技创新力

C.国防实力

D.民族凝聚力

E.政治影响力

近日,第二届世界马克思主义大会在北京大学落下帷幕。大会发出倡议,全球马克思主义者和马克思主义研究者应该努力做到:回应时代,提升21世纪马克思主义的理论创新力。重视马克思主义的理论创新力的依据是

①创新是事物发展的源泉和动力

②理论创新决定着社会的发展进程

③实践永无止境,创新永无止境

④实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

JAC的核心竞争力是()。

A、制造更好的产品

B、组织学习于系统创新力

C、质量是生存发展之本

D、系统思考

下面的绩效考评指标中,属于能力考评项目的是()。
  • A责任感
  • B判断力
  • C企划力
  • D积极力
  • E创新力
习题:着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系,着力构建()的经济体制,不断增强我国经济创新力和竞争力。

企业知识经济的发育可以用三维坐标来衡量,不包括以下的()。

A、知识理性力

B、知识创新力

C、知识共享力

D、知识应用力