马克思主义者

并非所有的唯物主义者都不是马克思主义者,而没有一个共产主义者不是马克思主义者,因此所有的共产主义者都是唯物主义者。()

“所有的马克思主义者都是唯物主义者,某人不是马克思主义者,所以,某人不是唯物主义者。”这一推理属于何种推理?其推理形式是否有效?为什么?
1919-1921年期间,马克思主义者与反马克思主义者的论战主题不包括()。
A、“问题与主义”
B、社会主义
C、资本主义
D、无政府主义
[单选]1919-1921年期间,马克思主义者与反马克思主义者的论战主题不包括()。
A.问题与主义
B.社会主义
C.资本主义
D.无政府主义
马克思主义者与反马克思主义者的论战有()。
A、“问题与主义”论战;
B、关于社会主义的论战;
C、同无政府主义的论战;
D、同新自由主义的论战

并非所有的唯物主义者都不是马克思主义者,而没有一个共产主义者不是马克思主义者,因此所有的共产主义者都是唯物主义者。三段论是否有效?如果无效,犯有什么逻辑错误?

“马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和,就是绝对的真理。”这表明()

A.人类认识是一个不断深化的过程,是从绝对性真理走向相对性真理的过程

B.马克思主义者坚持真理问题上的相对主义观点

C.马克思主义者坚持真理问题上的绝对主义观点

D.任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节

马克思主义者与改良主义者的区别()

A.马克思主义者一概地反对改良,改良主义者主张改良

B.前者不满足于改良,后者满足于改良

C.前者不停留在改良上,后者停留在改良上

D.前者认为改良服从革命的原则和目的,后者满足于统治阶级的让步

E.前者主张实现社会的根本变革,后者阻止群众革命

简述中国早期信仰马克思主义者的人物类型。

在中国文化的现代化与文化建设基本战略的重大问题上,中国的马克思主义者提出和坚持是()。

第2题马克思主义者认为,教育是一种(  )

A.心理现象

B.社会现象

C.自然现象

D.生理现象

中国早期的马克思主义者没有认识到马克思主义与中国实际相结合的必要性。

A、对

B、错

【单选题】中国第一个马克思主义者是()。
A、恽代英
B、李大钊
C、陈独秀
D、张太雷
[判断题]中国早期的马克思主义者没有认识到马克思主义与中国实际相结合的必要性。
A.正确
B.错误
马克思主义者对待改良的正确态度是( )。

A.拥护改良

B.反对一切改良

C.以改良代替改革

D.反对用改良否定革命

“青年马克思主义者培养工程”的主要对象为()。
A、青年知识分子
B、团干部
C、大学生群体
D、广大团员青年

(),是马克思主义者必须一以贯之的科学精神和工作作风。

A.慎独慎微

B.为政清廉

C.求真务实

D.解放思想

习题:()的发表,不但表明李大钊完成从民主主义者向马克思主义者的转变,而且标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段