提问者的问答-试题及答案详解-51搜题

沟通的双向性包括传递者和（）。

A、接受者

B、反馈者

C、提问者

D、三个答案都不对

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会议质询的提问者应该把提问控制在（）时间范围内。

A、一分钟

B、两分钟

C、三分钟

D、四分钟

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演讲中怎样精明的回答难题？

A、直接回答这个问题

B、将问题抛还给提问者

C、问问听众中谁能回答

D、直接回避问题

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[多选题,0.8分]在学会会议上，针对提问者对于学会报告的问题，报告者的应答策略是什么
A.谦逊
B.从容
C.稳妥
D.稳妥

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提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……”这种思维属于（　）。

A.直觉思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

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提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（　　）
A、抽象思维B、联想思维C、发散思维D、逻辑思维

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在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是 A.倾向型
B.开放型
C.试探型
D.直接型
E.探索型

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提问者把自己的观点加在问题中，有暗示对方做出自己想得到答案的倾向，这种提问是（　　）。

A、肯定式

B、直接式

C、开放式

D、偏向式

E、探索型

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提问者把重要人物、团体或自己的观点加在问话里，有暗示或诱导对方做出答案的问题属于（）。

A.封闭型问题

B.开放型问题

C.倾向型问题

D.试探型问题

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．提问者把重要人物、团体或自己的观点加在问话里，有暗示或诱导对方做出答案的问题属于()

A封闭型问题
B开放型问题
C倾向型问题
D试探型问阻

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在面试中，考官应（　）。

A、尽量充分地展现自己的看法与观点
B、提问带有提问者本人倾向的问题
C、尽量使用封闭性的问题
D、问题的内容尽量与应聘者的过去行为有关

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在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）提问的精神活动不仅为人们追寻真实的价值生活的根据和意义提供了条件，__________。_________，在科学和哲学上，提出问题都比解决问题显得更为艰难。一个人提出的问题只能是他能够提出的问题，___________。一个人能提出什么样的问题，_________________。提问与其说是问问题，询问对象，_____________。正因为如此，古希腊先哲苏格拉底这位最善于提问的人，最终信奉的原则是：“认识你自己。”①问本身就是对提问者的存在界限的划定②不如说是把提问者自身的真实状况问出来了③表明他是以什么方式和力求以什么方式去思考生活的④它还无情地暴露出提问者的存在的有限性⑤要能提出某一类型的问题并不是那么容易的A:③④①⑤②
B:③④⑤①②
C:④⑤③①②
D:④⑤①③②

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提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替直尺划线，可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。

A．直觉思维

B．聚合思维

C．抽象思维

D．发散思维

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）提问的精神活动不仅为人们追寻真实的价值生活的根据和意义提供了条件，__________。_________，在科学和哲学上，提出问题都比解决问题显得更为艰难。一个人提出的问题只能是他能够提出的问题，___________。一个人能提出什么样的问题，_________________。提问与其说是问问题，询问对象，_____________。正因为如此，古希腊先哲苏格拉底这位最善于提问的人，最终信奉的原则是：“认识你自己。”①问本身就是对提问者的存在界限的划定②不如说是把提问者自身的真实状况问出来了③表明他是以什么方式和力求以什么方式去思考生活的④它还无情地暴露出提问者的存在的有限性⑤要能提出某一类型的问题并不是那么容易的A:③④①⑤②
B:③④⑤①②
C:④⑤③①②
D:④⑤①③②

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（单选题）在面试中，考官应（　）。

A尽量充分地展现自己的看法与观点

B提问带有提问者本人倾向的问题

C尽量使用封闭性的问题

D问题的内容尽量与应聘者的过去行为有关

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蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的作用主要是（）。

A、倾听者和观察者

B、准备材料者和创设环境者

C、观察者和指导者

D、提问者和解决争端者