驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:集中注意力
B:降低车速
C:注意鸣喇叭
D:做好停车准备
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:减速慢行
B:注意观察
C:拉开横向安全距离
D:预防突然横穿的行人
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:扰乱交通秩序
B:易导致爆胎
C:影响正常通行
D:易引发交通事故
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:用手帕包扎
B:用毛巾包扎
C:用棉质衣服包扎
D:用细绳缠绕包扎
社区治安有很多内容，其中，通过对社区内的市场、繁华场所和学校门前秩序的维护和管理，营造良好的社区生活与工作环境，这属于( )
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:停车等待
B:直行通过路口
C:在路口向右转弯
D:在路口向左转弯
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:停车等待
B:从对向车道加速超越
C:连续鸣喇叭催促
D:从非机动车道通过
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:靠路左侧，加速绕行
B:停车瞭望，缓慢通过
C:注意观察，尽快通过
D:勤鸣喇叭，低速通过
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:尽快加速超越前车
B:鸣喇叭让前车让路
C:保持距离跟车行驶
D:从前车的右侧超越
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:前车左侧车门可能突然打开
B:前车前方可能有行人横穿马路
C:前车可能突然掉头
D:前车可能突然倒车
对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意把握以下几点
[ ]
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④成绩始终保持全班第一A．①②③B．②③④C．①②④
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:尽快将中毒人员移出毒区
B:脱去接触有毒空气的衣服
C:用清水清洗暴露部位
D:原地等待救援
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:缩短发动机使用寿命
B:驾驶人容易疲劳
C:容易造成机动车倾翻
D:制动器制动效果下降
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:影响驾驶人视野
B:过快的速度会使得机动车油耗增加
C:制动距离会增大
D:紧急制动易发生侧滑
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:应提前降低车速
B:应提前降低挡位
C:尽量利用发动机制动控制车速
D:尽量利用驻车制动器控制车速
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:经常观察后视镜
B:变更车道不开启转向灯
C:左臂长时间搭在车门窗上
D:长时间抓变速杆
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:坡顶可能停放一辆车
B:对面驶来的车辆可能占用你的车道
C:前方道路可能有障碍物
D:前方道路可能有转弯
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:注意非机动车辆的动向，减速行驶
B:谨慎驾驶低速通过
C:持续鸣喇叭警告非机动车避让
D:保持与非机动车安全车距
对于刚进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意
[ ]
①学会自主学习 ②把握每个环节，提高学习效率③科学安排时间，做到心中有数，从容不迫 ④老师教什么，就学什么A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②
驾驶机动车行经学校门前遇到放学时段，为了保证道路的车流通畅，应勤鸣喇叭督促学生让开主车道。A:降低速度或停车，让对向来车优先通行
B:加速提前抢过
C:鸣喇叭示意对向车辆让道
D:迅速占用车道，迫使对向来车停车让道
