物理课
学生在物理课上学习“平衡”概念，会有助于以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡，这一概念属于（）迁移。
A、顺向
B、逆向
C、重组性
D、负向
物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
有一天小董上完物理课后，突然想效法牛顿，就到苹果树下，这时也刚好掉下一颗苹果，砸到小董的头，你猜小董怎么说？脑筋急转弯
在物理课上你一定做过如图所示的实验吧！分别说出甲乙图中你看到了什么现象？图甲吹气时 ；图乙吹气时 。它们共同说明的一个物理原理是 。
某班有30个同学选了生物课，25个同学选了物理课，如该班共有40个学生，那么两门课都学的同学至少有几个？（）
A．25
B．30
C．20
D．15
A.王亚军
B.刘洋
C.刘旺
D.王亚平
何老师在物理课上，通过展示实物、直观教具、示范性实验等方式,使学生掌握了杠杆原理。他所运用的教学方法属于（）
这是某中学初中三年级的一周课表：
星期四第二、三节都是物理课，违背了大脑皮层功能活动的（）
A、始动调节
B、优势法则
C、动力定型
D、镶嵌式活动
E、保护性抑制
物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明____越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相____．
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.检验假设阶段
(经典真题)初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()
A发现问题阶段
B理解问题阶段
C提出假设阶段
D检验假设阶段
某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度___\__于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度_____于b管液面高度。
初二学生孙毅不喜欢物理老师，在物理课上总是睡觉或者看课外书。物理老师对此很生气。某天放学后，物理老师在孙毅回家的路上对其拦截，为解气将孙毅打成重伤。对于孙毅的伤害，依法承担责任的是（ ）。
A孙毅及其家长
B学校和物理老师
C物理老师
D学校
偷答案的学生
一天，在迪姆威特教授讲授的一节物理课上，他的物理测验的答案被人偷走
了。有机会窃取这份答案的，只有阿莫斯、伯特和科布这三名学生。
（1）那天，这个教室里总共上了五节物理课。
（2）阿莫斯只上了其中的两节课。
（3）伯特只上了其中的三节课。
（4）科布只上了其中的四节课。
（5）迪姆威特教授只讲授了其中的三节课。
（6）这三名学生都只上了两节迪姆威特教授讲授的课。
（7）这三名被怀疑的学生出现在这五节课的每节课上的组合各不相同。
（8）在迪姆威特教授讲授的一节课上，这三名学生中有两名来上了，另一
名没有来上。事实证明来上这节课的那两名学生没有偷取答案。
这三名学生中谁偷了答案？
数学课、物理课的作业总是比历史课、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言，（）。
A．前两门课程的程序性知识多
B．后两门课的认知要求低
C．前两门课的抽象水平高
D．后两门课的陈述性知识多
火车快要进站时小明看到站台上的人都站在离铁轨安全线以外的地方等候．小明想到物理课上学的知识，火车到来时人与火车之间的空气流速___\_，压强___\_；人身后的气压______火车周围的气压（大于、小于），这时若靠近铁轨站立，便会发生危险．