儿童心理学

皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  ) A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
第10题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
第7题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发牛、发展

第一部科学、系统的儿童心理学著作是()

A、《一个婴儿的传略》

B、《儿童心理》

C、《儿童心理学》

D、《青少年心理学》

儿童心理学真正的创始者——科学儿童心理学的奠基人是

A、达尔文

B、普莱尔

C、霍尔

D、荣格

E、艾里克森

被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作的是(  )
A.《儿童心理之研究》
B.《儿童心理》
C.《儿童心理学》
D.《发展心理学》
1、德国的生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人,1882年他出版的《》,被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
世界上第一本较系统的,科学的儿童心理学著作是(  )
(A) 《儿童心理学》
(B) 《青少年心理学》
(C) 《一个婴儿的传略》
(D) 《儿童心理之研究》

德国生理学和心理学家()于1882年出版的《儿童心理》一书,被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作,因此他被公认为科学儿童心理学的奠基人。

()是杰出的奠基人,是儿童心理学真正的创始人,1882年他的著作《儿童心理》的出版标志着科学儿童心理学的产生。

A、霍尔

B、何林渥斯

C、普莱尔

D、荣格

我国最早的儿童心理学著作是(  )
(A) 葛承训的《一个女孩子的心理》
(B) 费景瑚的《均一六个月心理的发展》
(C) 陈鹤琴的《儿童心理之研究》
(D) 黄翼的《儿童心理学》

()在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展,儿童心理学达到较为成熟的阶段。

A、准备时期

B、分化和发展时期

C、演变和增新时期

D、形成时期

“发展心理学”取代“儿童心理学”的重要标志是()。

A.霍尔《衰老:人的后半生》一书出版(1922)

B.美国《发展心理学》一书出版(20世纪30年代)

C.美国《发展心理学概论》出版(20世纪30年代)

D.美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称

毕生发展的观点逐渐为人们所接受,发展心理学概念开始被确认并取代了儿童心理学在心理学中的地位,使儿童心理学成为发展心理学的组成部分,是()。

A.19世纪后半期

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪中期以后

D.20世纪后半期

发展心理学”取代“儿童心理学”的重要标志是()(本题2.0分)
A、霍尔《衰老:人的后半生》一书出版(1922)
B、美国《发展心理学》一书出版(20世纪30年代)
C、美国《发展心理学概论》出版(20世纪30年代)
D、美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称
8.(单选题)我国最早的儿童心理学著作是(   ) (本题3.5分)
A、葛承训的《一个女孩子的心理》    
B、费景瑚的《均一六个月心理的发展》    
C、陈鹤琴的《儿童心理之研究》    
D、黄翼的《儿童心理学》 

发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是()

  • A、1957年,美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称

  • B、20世纪30年代,美国出版了《发展心理学》一书

  • C、20世纪30年代,美国出版了《发展心理学概论》一书

  • D、1922年,霍尔出版了《衰老:人的后半生》一书

下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述,不正确的是
A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段
学前儿童心理学和普通心理学有何关系?