家长会

家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有班级性的家长会。家长会的主要形式一般有:新学期之初,向家长报告新学期的安排,主要的教育工作、计划等;();以咨询、交流形式出现的家长会;()。

家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有班级性的家长会。家长会的主要内容一般有新学期之初,向家长报告新学期的安排,主要的教育工作、计划等;____;以咨询、交流形式出现的家长会;____。

安排在期中或期末或一学年的结束时进行的家长会主要是()。
A.介绍性家长会B.汇报性家长会C.专题性家长会D.临时性家长会

家长会分为常规性和家长会和()的家长会。

A、一般性

B、特殊性

C、主题性

D、专题性

据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会?如何让家长会成为教育孩子的新契机?如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通?

家长会是班主任和学生家长集体工作的一种基本形式,召开家长会是对学生进行教育和班集体建设的一个重要工作。如果你已经成为一名班主任,在开学之初要召开第一次家长会,请你就本次家长会制定一份简要方案。(8分)

50年代指导家庭教育的形式主要有()。

A、家庭访问、来园接待、家长会

B、家庭访问、来园接待、家园联系册

C、家长会、来园接待、家园联系册

D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会

某媒体组织了一次关于“如何开好家长会”的大讨论,其中一些家长发表了批判性挺强的文章。一篇题为《别让家长会走了味》,反映了一些幼儿园把家长会开成暑期办班的“动员会”,“问题孩子”家长的“批判会”,购买园服、玩教具的“订货会”。一篇题目为《家长会不能歪了点子》说了一些引起家长反感的家长会的三种情况:一把家长会开成了“大呼隆会,没个主题,目的不明。二开成了“评功摆好会”“广告宣传会”,大讲特讲幼儿园的历史、成绩和远景规划。但家长最想了解的孩子的事一句也没说。三开成了“资源开发会”和“赞助会”,要求家长“有钱出钱,没钱出力““既为子女着想,又为幼儿园做贡献”。

请你从家庭教育指导的目的与原则的角度,分析案例中的家长会。

现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。

现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。 老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。 请对材料中教师的行为进行评价。

现在有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。【问题】从教师职业行为规范的角度,你如何评价材料中教师的行为?

  家长会,也许曾是你最为敏感的话题。那么多的家长会,会前会后,会上会下,你一定有过许多与众不同的经历和想法。
  请以“家长会”为话题写一篇作文,可以叙述故事,议论是非,也可以对家长会的改进提出建议。
  要求:除诗歌外,文体不限;写记叙文,要求内容具体;写说明文,要求清楚明白;写议论文,要求有理有据;不少于600字;不写真实的地名、校名、人名。

家长会过程中的礼仪要注意()。

A、严格遵守事先公布的时间

B、家长会上遵守“报喜不报忧的原则”

C、家长到来后,教师与学生一起接待家长

D、家长会后要礼貌性的与家长道别,感谢家长的到来

召开家长会的形式有哪些?第一次召开家长会,求帮助

昨天下午,在北京市一所普通中学的礼堂里正在召开初三年级学生家长会。台上两名老师正在讲着今年中考的形势,台下的家长个个面色凝重,几乎每个家长都在记笔记,生怕落下任何一个关键的细节。整个会场,除了老师讲话的声音外,几乎听不到其他声响,偶尔听到一个手机铃声显得异常刺耳。对于家长来说,最难熬的莫过于听老师点名。家长们常说:“就怕老师念名字。就像自己做了见不得人的事。”

这里的意思表明()。

A.在家长会上,“差生”家长个别严肃

B.在家长会上,“差生”家长集体严肃

C.在家长会上,“差生”家长个别忍辱

D.在家长会上,“差生”家和集体忍辱

案例:

家长会=听训会

在很多家长的经历中,家长会=听训会。每次到了学校,坐在孩子的小课桌前,先是通过广播听校长讲话,成就一大堆,要求一大堆,又空洞又冗长,你只有老老实实地听,想对学校的教育教学提点意见,门儿没有。然后是班主任讲话,基本也是单向的,既没有沟通,也没有交流。留面子的,是告诉你回去怎么“抓紧”;不留面子的,就干脆是指责、批评,乃至训斥。坐在课桌前的家长,已经变成了学生。

问题:

(1)结合案例分析传统家长会的弊端。

(2)新型家长会应围绕哪些方面展开?

男:今天的家长会,老师表扬咱儿子了。女:学习都退步了,怎么还表扬呢?问:男的今天干什么了?

A、上班

B、学习

C、表扬儿子

D、开家长会

幼儿园家长工作制度包括:全园家长会和分班家长会制度、家长开放日制度、日常性家园联系制度、家访制度,以及家长委员会的职责与制度等。()

此题为判断题(对,错)。

()是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。
A、家长开放日
B、家长座谈会
C、全园家长会
D、班级家长会