全日制
国家助学金用于资助那些学生？（）
A、家庭贫困的全日制普通本科生
B、家庭贫困的全日制普通专科生
C、家庭贫困的全日制普通本、专科生
哪些学生可以申请国家助学贷款？
A.全日制注册在籍的专科生
B.全日制注册在籍的本科生
C.全日制注册在籍的研究生
D.非全日制的学生
聘高校毕业生到村任职工作选聘对象为30岁以下（）。
A、应届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生
B、往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生
C、应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生
D、全日制普通高校专科以上学历的毕业生
国家助学贷款的贷款对象不包括（ ）。
A、香港理工大学中经济确实困难的全日制本科生
B、上海市普通高等学校中经济确实困难的全日制研究生
C、天津市普通高等学校中经济确实困难的全日制高职生
D、深圳市普通高等学校中经济确实困难的全日制第二学士学位学生
A.北京市普通高等学校中经济确实困难的全日制本科生
B.香港普通高等学校中经济确实困难的全日制专科生
C.上海市普通高等学校中经济确实困难的全日制高职生
D.河北省普通高等学校中经济确实困难的全日制第二学士学位学生
国家助学贷款的贷款对象不包括（）。
A．北京市普通高等学校中经济确实困难的全日制本科生
B．香港普通高等学校中经济确实困难的全日制专科生(∩_∩)
C．上海市普通高等学校中经济确实困难的全日制高职生
D．河北省普通高等学校中经济确实困难的全日制第二学士学位学生
如果比较全日制学生的数量，东江大学的学生数是西海大学学生的70%，如果比较学生总数量(全日制学生加上成人教育学生)，则东江大学的学生数是西海大学的120%。由上文最能推出以下哪项结论?
A．东江大学比西海大学更注重质量。
B．东江大学成人教育学生数量所占总学生数的比例比西海大学的高。
C．西海大学的成人教育学生比全日制学生多。
D．东江大学的成人教育学生比全日制学生少。
E．东江大学全日制学生比成人教育学生多。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出()，确保进城务工人员子女平等接受义务教育。
A、以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B、以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅
C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
D、以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出（ ），为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅
C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。
A、1952年的《小学语文课程暂行标准》
B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》
C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》
D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
请问南京文理学院金融学专业 他们说是他们学院的特色专业，毕业后可以考研或者公务员吗？
学院
专业
**专业代码**
名额
学制
**学习形式**
毕业证书
招录科别
特色
专科
本科
专科
本科
金融学院
会计电算化
31
100
3
全日制
本校
文理兼收
三年制套读本科专业
保险学
44
50
4
全日制
本校
文理兼收
四年制本科双学位班
财政学
45
50
4
全日制
本校
文理兼收
四年制本科双学位班
税务学
46
50
4
全日制
本校
文理兼收
四年制本科双学位班
金融学（投资理财方向）
12
50
50
3
4
全日制
本校
文理兼收
本校特色专业
A.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
B.以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
C.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
D.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是（）。
A以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
（）第一次明确提出语文学科的工具性。
A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》
B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》
D、1987年《全日制小学语文教学大纲》