专家系统

能根据学生的特点、弱点和基础知识，以最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导的专家系统是（）。

A、解释专家系统

B、调试专家系统

C、监视专家系统

D、教学专家系统

交通运输调度系统属于（）

A、设计型专家系统

B、规划型专家系统

C、决策型专家系统

D、控制专家系统

利用专家系统技术和专家系统的开发工具尽快地建立专家系统的演示原型，然后进行修改、充实和完善，就是专家系统开发的（）。

在专家系统的开发过程中使用的专家系统工具一般分为专家系统的（　　）和通用专家系统工具两类。

A、模型工具

B、外壳

C、知识库工具

D、专用工具

岩溶围岩分级研究的主要内容()

A.岩溶围岩分级专家系统的功能设计与实现

B.专家系统的工程应用与检验

C.岩溶区公路隧道围岩分级模型研究

D.神经网络专家系统组成结构和设计方法的研究

通常认为，（）属于人工智能的研究范畴。

A、机器人、专家系统和决策支持系统

B、专家系统、决策支持系统和智能检索

C、专家系统、自然语言理解和机器人

D、专家系统、数据仓库和信息检索

阅读下面文字回答问题。（一）教学内容普通高中课程标准实验教科书信息技术（选修5）《人工智能初步》第三章第一节。（二）教材分析这一节作为“专家系统”的引入篇，通过医疗诊断系统测试现场的情景，自然地引入了“专家系统”的概念。通过“动物识别系统”的演示，揭示了“专家系统”的基本组成和功能，给出了一个专家系统的轮廓，从而，引出了以后各节的教学内容。同时通过交流和上网收集资料的实践，了解不同的专家系统的特点和用途。（三）教学重难点教学重点：①知道专家系统的重要特征，理解“知识是专家系统的基础，推理是专家系统的核心”，可以辨别出怎样的系统才能称为专家系统。②了解专家系统的基本组成，知道各组成部分的功能和作用。教学难点：什么样的系统可以称为专家系统。这是一个依据系统的功能、系统的原理和系统解决问题的方法等因素进行综合分析才能确定的问题，因此具有相当大的难度。请针对以上材料回答下面问题。（1）请为本节课设计合理的教学目标。（2）选择本节课的教学策略。（3）简要设计合理的教学过程。

下列有关专家系统的定义正确的是（）

A、专家系统是一类包含知识和推理的智能计算机程序，其内部包含某领域专家水平的知识和经验，具有解决专门问题的能力。

B、专家系统是指由多个专家组成的控制系统，具有解决专门问题的能力。

C、专家系统就是一种专门的计算机程序，具有解决专门问题的能力。

D、专家系统是具有推理能力的计算机程序，具有解决专门问题的能力。

基于专家系统的攻击检测技术，即根据安全专家对（）的分析经验来形成一套推理规则，然后在此基础上设计出相应的专家系统。由此专家系统自动进行对所涉及的攻击操作的分析工作。

专家系统和决策支持系统的差异表现在（）

A、决策支持系统是模型驱动的专家系统是数据驱动的

B、决策支持系统以数量分析模型为核心；专家系统以知识库为核心

C、决策支持系统的执行结果是定量为主，定性为辅；专家系统的执行结果则以定性为主，定量为辅

D、决策支持系统与专家系统解决问题领域，使用计算机工具不相同

岩溶围岩分级研究的主要内容()

A.岩溶围岩分级专家系统的功能设计与实现

B.专家系统的工程应用与检验

C.岩溶区公路隧道围岩分级模型研究

D.神经网络专家系统组成结构和设计方法的研究

未来的扫描工具应该具有什么功能?()

A.插件技术和专用脚本语言工具

B.专用脚本语言工具和安全评估专家系统

C.安全评估专家系统和专用脚本语言工具

D.插件技术、专用脚本语言工具和安全评估专家系统

专家系统与传统的程序之间的最大区别是专家系统以【】为处理对象，传统程序以数据为处理对象。

专家系统程序与一般的问题求解软件程序有何不同？开发专家系统与开发其它软件的任务有何不同？