理发店对一些头癣等皮肤传染病顾客采用下列哪些方法是不正确的（）
A、拒绝服务
B、让顾客自带理发工具，方可服务
C、用公用理发工具给顾客服务
D、用理发店专门提供的皮肤传染病顾客理发工具服务
E、建议去其他理发店
秦某与唐某合伙开了一家理发店，后因生意不好，入不敷出，秦某认为是对面的理发店抢了他们的生意，于是指使唐某去将对面理发店的理发工具偷来，使其没法做生意。唐某趁夜间撬开对面理发店的锁，正欲行窃时，发现邵某睡在理发店内，遂将邵某强奸。听到外面有警车声，未来得及偷理发工具就仓皇逃走。下列说法正确的是
A、秦某构成盗窃罪未遂
B、唐某构成盗窃罪中止
C、唐某构成强奸罪既遂
D、秦某对唐某的强奸行为负一定的刑事责任
下面四副对联分别对应的行业店面是（）①瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青②瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔③入门尽是弹冠客去后应无搔首人④天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书A:①茶馆②酒店③文具店④理发店
B:①酒店②茶馆③理发店④文具店
C:①文具店②酒店③茶馆④理发店
D:①理发店②文具店③酒店④茶馆
(12年真题)甲到某理发店理发，甲与理发店之间所形成的法律关系的客体是()
嗜睡的理发师问题：一个理发店由一个有N张沙发的等候室和一个放有一张理发椅的理发室组成。没有顾客要理发时，理发师便去睡觉。当一个顾客走进理发店时，如果所有的沙发都已被占用，他便离开理发店；否则，如果理发师正在为其他顾客理发，则该顾客就找_张空沙发坐下等待；如果理发师因无顾客正在睡觉，则由新到的顾客唤醒理发师为其理发。在理发完成后，顾客必须付费，直到理发师收费后才能离开理发店。试用信号量实现这一同步问题。
中国十分有型理发店学习日本理发店的做法大大简化了对头发的护理环节专注于最基本的理发过程对一般男性来说理发只需要分钟处理完毕价格也只有元从蓝海战略的角度来说十分有型理发店的做法是
- A审视他择产业\t\t\t
- B重新界定产业的买方群体
- C放眼互补性产品
- D重设产业的功能与情感导向
材料：角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏。教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店价目表（见图1）理发店价目表美发区美容区洗发10元牛奶洗脸10元剪发10元美白面膜15元烫发30元造型设计20元染发30元身体按摩20元（图1）问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。
毛巾不得检出大肠菌群和金黄色葡萄球菌是对哪个公共场所的卫生要求（）
A、宾馆、饭店
B、公共浴室
C、理发店、美容店
D、游泳池
E、饭店、理发店
题目凡是春天小区的保安都来自郊区农村，而春风理发店的员工中没有一人来自郊区农村。所有春季装修公司的工人都拥有大专文凭，有些春天小区的保安拥有大专文凭。据此，以下各项中哪项判断必然为真（ ）。
A:春风理发店的员工中有人拥有大专文凭
B:春风理发店的员工中没有人拥有大专文凭
C:春季装修公司的工人没有一人来自郊区农村
D:有些拥有大专文凭的人是春天小区的保安
理发店、美容店卫生标准中规定，新开业的理发店、美容店营业面积为（）
A、＞20m2
B、＞10m2
C、＞25m2
D、＞15m2
E、＞30m2
复杂的理发店问题。有一个理发店，有m个理发师，店内配置了m个理发椅，分别与理发师一一对应；此外还配置了n个等待席，供顾客在店内等候理发。一旦等候的顾客坐满等候席，只能在门外排队等候进入理发店。试用P、V操作来实现能够保证顾客原则上先来先理发的秩序。要求明确指明顾客进入理发店的时刻、进入理发过程的时刻。这时，需要(23)。
A．1个信号量，初值为m+n
B．2个信号量，初值分别为m+n，m
C．2个信号量，初值分别为m+n，n
D．3个信号量，初值分别为m+n，m，n
星期天，黄佳先去理发店理发，接着去书店买书，在那儿遇见了朋友，又和朋友一起去看了个展览。问：黄佳在什么地方遇见的朋友？
A、路上
B、书店
C、理发店
D、展览馆
甲用婚前个人财产开了一家理发店，但该店的收益主要用于家庭生活开支，则其因理发店而产生的债务应以（）清偿。A:其个人财产
B:其家庭财产
C:其夫妻共有财产
D:其婚前个人财产
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”，有一天，理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发，由于“理发店”只有一位顾客，“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣，郭老师在旁边看了一会儿走了。突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说：“没有电吹风，你可以干别的啊!”一段时间以来，“理发师”们就只会给顾客剪、吹头发，“顾客”渐渐地少了。最后“理发师”们因无人光顾纷纷离开了“理发店”，郭老师见状，无奈地将“理发店”撤掉了。(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。(10分)(2)针对教师的教育行为提出合理建议。(10分)
考虑一个理发店，只有一个理发师，只有N张可供顾客等待理发的椅子，如果没有顾客，则理发师睡觉；如果有一顾客进入理发店发现理发师在睡觉，则把他叫醒，写一程序协调理发师和顾客之间的关系。
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”，有一天，理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发，由于“理发店”只有一位顾客，“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣，郭老师在旁看了一会儿走了。突然晨晨跑过来对郭老师说:“老师，我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说:“没有电吹风，你可以干别的啊!”一段时间以来理发师”们就只会给顾客剪、吹头发，“顾客”渐渐地少了。最后“理发师”们因无人光顾纷纷离开了“理发店”，郭老师见状，无奈地将“理发店”撤掉了。(1)请从幼儿游戏的持与指导角度析教师的教育行为。（10分）(2)针对教师的教育行为提出合理建议。（10分）
角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店的价目表(见图1)问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。
理发店、美容店卫生标准中规定，新开业的理发店、美容店营业面积为
A.>20m2
B.>10m2
C.>15m2
D.>25m2
E.>30m2
材料分析题：材料：角色游戏中，大（2）班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店价目表（见下表）。问题：请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。
游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。
联系材料分析幼儿游戏的特点。
