现代德育区别于传统德育的分水岭是（）
A、认知—发展性
B、主体—发展性
C、客体—发展性
D、客体—认知性
检验和考试应把握（ ）。
A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则
B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
检验和考试应把握（ ）。 A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
发展性社会工作强调从社会发展的视角来理解个人的成长，以下关于发展性社会工作的说法错误的是（） A.发展性社会工作将实践的焦点放在人和社会的协调发展上B.发展性社会工作强调在社区环境中帮助那些有困难的人群C.在地性发展是一种自上而下的服务策略，注重邻里互助，实现社区建设D.发展性社会工作倡导能带来持续改善的社会工作服务模式
“十二五”规划具有（）
A、科学性发展性前瞻性
B、战略性发展性科学性
C、战略性前瞻性指导性
D、指导性发展性科学性
关于发展性社会工作与传统社会工作的说法错误的是（）。 A.发展性社会工作将投资与社会发展相结合，引入了社会投资的概念B.传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补C.发展性社会工作较为重视院舍服务D.发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展
班级活动的评估要做到（ ）。
A.随意性、全面性、发展性
B.发展性、随意性、客观性
C.随意性、客观性、全面性
D.全面性、客观性、发展性
[单选]班级活动的评估要做到（）。
A．随意性、客观性、全面性
B．全面性、客观性、发展性
C．随意性、全面性、发展性
D．发展性、随意性、客观性
一般所确定的教育规划项目具有()。
A.新颖性、时限性、发展性B.综合性、时限性、发展性C.新颖性、综合性、发展性D.新颖性、时限性、综合性
心理学研究的基本原则是（）
A、客观性、系统性、实验性
B、实验性、客观性、发展性
C、系统性、发展性、实验性
D、客观性、发展性、系统性
新教材的显著特点是（）。
A、时代性、科学性和创新性
B、时代性、规范性和发展性
C、时代性、发展性和创新性
D、时代性、新颖性和发展性
学前教育管理任务的特点是()
A.可行性、具体性、目的性B.可行性、目的性、发展性C.可行性、具体性、发展性D.具体性、目的性、发展性
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。
A基础性、竞争性、普及型
B基础性、普及型、发展性
C竞争性、普及性、发展性
D基础性、竞争性、发展性
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性
教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。
A、主导性、创造性
B、发展性、主导性
C、主导性、发展性
D、创造性、发展性
幼儿园心理环境的创设原则有（ ）。
A、教育性、发展性、参与性、开放性
B、心理化、教育性、参与性、开放性
C、科学性、发展性、参与性、教育性
D、科学性、发展性、参与性、开放性
根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。 A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现
