心理测验

心理学家经常使用心理测验来探讨隐匿的心理特质,但心理测验使用也有许多的注意事项,下列叙述何者正确?()

A、心理测验只能用问卷量表施测

B、心理测验必须针对特定特质实施特定的测量

C、心理测验是对于行为的客观测量工具

D、心理测验的编制过程要注意信度与效度

E、心理测验的结果经常有标准化的解释

有关心理测验的发展史,正确的描述是(  )。

A、中国的科举制度是世界上最早的心理测验的实践

B、科学的心理测验的迅速发展期出现在19世纪的欧洲

C、最早的心理测验的实践出现在18世纪的欧洲

D、西方心理测验技术是从中国引进的

()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。
(A)心理测验的对象(B)心理测验的用途
(C)心理测验的动机(D)心理测验的目标
在以下关于心理测验的论述中,不正确的是( )。

A.心理测验是一种标准化的测验

B.心理测验是一种完全客观化的测量

C.心理测验的行为样组不一定是真实行为

D.心理测验是行为样组的客观的和标准化的测量

有关心理测验的发展史,正确的描述是(  )。(2003年8月三级真题)

A、中国的科举制度是世界上最早的心理测验的实践

B、科学的心理测验的迅速发展期出现在19世纪的欧洲

C、最早的心理测验的实践出现在18世纪的欧洲

D、西方心理测验技术是从中国引进的

心理测验实质上是行为样组客观的和标准化的测量,关于这个定义,下列说法错误的是( )。

A.心理测验是对行为的测量

B.心理测验是对一组行为样本的测量

C.心理测验是一种标准化的测验

D.心理测验是一种力求主观化的测量

主测者的心理测验专业理论知识包括()。

A、对心理测验的特点、性质和作用的认识

B、对心理测验局限性的认识

C、了解测验的基本特征

D、熟悉保证心理测验标准化的必要性

主试者的心理测验专业理论知识,具体言之,包括()。

A.对心理测验的特点、性质和作用的认识

B.对心理测验局限性的认识

C.了解测验的基本特征

D.熟悉保证心理测验标准化的必要性

使用心理测验时把握正确的是()。
A.使用心理测验的目的不一定只为诊断
B.为深入了解对方应尽量多做心理测验
C.有时依据心理测验结果可以给出诊断
D.任何情况下都应按操作规定实施测验
使用心理测验时,把握正确的是()。

A.使用心理测验的目的不一定只为诊断

B.为深入地了解对方,应尽量多做心理测验

C.有时依据心理测验结果可以给出诊断

D.任何情况下都应按操作规定实施测验

下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()

A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段

B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段

C、心理测量是心理测验工具的合集

D、心理测验是心理测量工具的集合

心理测验心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化的测验。据此定义心理测验有5个要素()、()、()、()、()

关于心理测验,正确的说法包括()。(A)心理测验是心理学研究方法之一(B)“一考定终身”说明心理测验很重要(C)测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据(D)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
关于心理测验,正确的说法包括()。多选
A.心理测验是心理学研究方法之一
B.“一考定终身”说明心理测验很重要
C.测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
D.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
(单选题)对测验正确看法是()。

A心理测验是心理学研究的重要方法

B心理测验是决策的有益的辅助工具

C心理测验结果在数量上尚不精确

D心理测验的心理学理论基础尚不扎实

E以上都是

正确的测验观包括()。 A:心理测验是重要的心理学研究方法之,一,是决策的辅助工具B:做心理测验时态度要正确C:心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善D:心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点

下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的()

A、心理测验可以直接反映心理品质的量

B、心理测验分数是心理品质的相对估计

C、心理测验分数是绝对客观的,没有主观因素参与

D、如果两个人的测验分数相等,那么他们的心理品质也完全相同

根据心理测验的目的分类,主要的心理测验类型有()

A、能力测验

B、人格测验

C、记忆测验

D、神经心理测验

E、适应行为评定量表

根据测验的质量要求不同,心理测验可分为()

A、标准化心理测验

B、文字测验

C、非标准化心理测验

D、非文字测验

E、典型行为测验

心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性,指的是心理测验的哪一个要素()。A.客

心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性,指的是心理测验的哪一个要素()。

A.客观性

B.一致性

C.标准化

D.行为样组