因变量

[单选]弹性系数=()
A．因变量/自变量
B．自变量/因变量
C．自变量的变动比例/因变量的变动比例
D．因变量的变动比例/自变量的变动比例
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问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担哪种角色（）。

A、因变量、自变量

B、自变量、因变量

C、因变量、潜变量

D、潜变量、因变量

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在一元线性回归方程中,()。

A.自变量与因变量可以互相转换

B.自变量与因变量可以互相推算

C.只能用自变量推算因变量

D.只能用因变量推算自变量

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用于成本估计的一元回归分析相对多元回归分析的差异在于，一元回归仅使用：

A—个因变量，而多元回归使用所有可用数据以估计成本

B因变量，而多元回归既使用因变量也使用自变量

C一个自变量，而多元回归使用多个自变量

D—个因变量，而多元回归使用多个因变量

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在用回归方程进行估计推算时，()。

A．只能用因变量推算自变量

B．只能用自变量推算因变量

C．不须考虑因变量和自变量问题

D．自变量和因变量可相互推算

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教育实验的基本结构是()
A.操纵自变量、控制因变量、观测无关变量
B.操纵因变量、控制无关变量、观测自变量
C.操纵自变量、控制无关变量、观测因变量
D.操纵无关变量、控制因变量、观测自变量
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一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是（）。

A、自变量是实验员，因变量是一天中的时间

B、自变量和因变量都是一天中的时间

C、自变量是温度，因变量是一天中的时间

D、自变量是一天中的时间，因变量是温度

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299、一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是（）。A.自变量是实验员，因变量是一天中的时间；B.自变量和因变量都是一天中的时间；C.自变量是温度，因变量是一天中的时间；D.自变量是一天中的时间，因变量是温度
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教育实验的基本结构可以概括为（     ）

A.操纵自变量、控制因变量、观测无关变量

B.操纵因变量、控制无关变量、观测自变量

C.操纵自变量、控制无关变量、观测因变量

D.操纵无关变量、控制因变量、观测自变量

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教育实验的基本结构可以概括为()。
A.操纵自变量、控制因变量、观测无关变量B.操纵因变量、控制无关变量、观测自变量C.操纵自变量、控制无关变量、观测因变量D.操纵无关变量、控制因变量、观测自变量
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根据下列选项,回答80~83题:

A．能操纵自变量，能控制因变量

B．能操纵自变量，不能控制因变量

C．不能操纵自变量，能控制因变量

D．不能操纵自变量，不能控制因变量

E．以上都不对

第80题实验法（）。

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262、一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是____。（出题：中国科普研究所）A、自变量是实验员，因变量是一天中的时间B、自变量和因变量都是一天中的时间C、自变量是温度，因变量是一天中的时间D、自变量是一天中的时间，因变量是温度
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配合回归直线方程对资料的要求是（）。

A、因变量是给定的数值，自变量是随机的

B、自变量是给定的数值，因变量是随机的

C、自变量和因变量都是随机的

D、自变量和因变量都不是随机的

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配合回归直线方程对资料的要求是()。

A.因变量是给定的数值,自变量是随机的

B.自变量是给定的数值,因变量是随机的

C.自变量是给定的数值,因变量是随机的

D.自变量和因变量都不是随机的

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以下关于因变量与自变量的表述不正确的是()。

A、自变量的变化是以因变量的变化为前提

B、因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量

C、自变量是引起其他变量变化的变量

D、因变量的变化不以自变量的变化为前提

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如果自变量的变化不能引起相应的因变量的变化，这样的因变量是不敏感的。 不敏感的因变量有两类典型的例子，它们是__  和 __ 。
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在用图表示实验结果的时候（）

A.当只有一个自变量时因变量在横坐标上表示

B.当只有一个自变量时因变量在纵坐标上表示

C.当有两个自变量时因变量在横坐标上表示

D.当有两个自变量时因变量在图内用线条表示

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负相关是指()。

A.自变量增大时，因变量也增大

B.自变量增大时，因变量减小

C.自变量减小时，因变量增大

D.两个变量变化的方向相反

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