植物体

下列关于植物激素的叙述中，错误的是

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A．在植物体内含量极少B．对植物生命活动具有调节作用C．在植物体一定部位产生D．各种激素在植物体内独立起作用

(单选题)医学组织学的研究对象是()。(本题4.0分)
A、A:人体
B、B:动物体
C、C:植物体
D、D:动、植物体
E、E:人体、动物体和植物体

图示是“植物体的结构层次”的板书设计，该板书的类型是（　　）。第二节植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子二、几种主要组织1．分生组织→分裂能力2．保护组织→保护作用3．营养组织→储藏营养4．输导组织→运输养分三、植物体的结构层次一个受精卵→多个细胞→分生组织→各个组织→六大器官→一株完整的植物体 A.综合式B.表格式C.图示式D.提纲式

下列关于植物对逆境胁迫生理响应的描述，不正确的是（　　）。

A、逆境胁迫都引起水分亏缺

B、逆境胁迫下植物体内积累脯氨酸等渗透调节物质

C、逆境胁迫下植物体内ABA和乙烯含量增加

D、植物体内的合成代谢增加，分解代谢减弱

[填空题]菊科分为两亚科，即（）和（）。前者盘花为（），植物体不含（）；后者整个花序全为（），植物体含（）。

[填空题]衣藻植物体为（）细胞植物体，细胞内具有一枚（）状叶绿体，叶绿体上具有一个（）。

杀虫剂进入植物体内后能够随着植物体内水分或养分运输的作用方式称为（），不能运输的称为非内吸。

某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度．通过本实验不能完成下列哪项探究课题（）

A．探究植物体内物质运输的方向

B．探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系

C．探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系

D．探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系

下列关于植物激素的叙述，正确的是①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物

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A．①④⑥B．①③④⑤C．②④⑤D．②③④⑥

热带雨林地区生物循环十分旺盛，养分主要集中于

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A、土壤中B、地上的植物体内C、地下的植物体内D、枯枝落叶中

水是植物体内一切生理活动所必需的，它主要是通过自由扩散作用经（）表从土壤溶液中进入植物体内。
A.老根
B.幼根
C.根尖
D.根冠

下列有关植物激素的叙述正确的是

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A．植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的B．植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是由植物体形态学上的上端向下端运输C．植物激素是对植物体的生命活动具有显著调节作用的有机物D．植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长

[填空题]植物体内组织可分为分生组织和成熟组织两大类，分生组织就其在植物体内的位置可分为（）、（）、（）三种；就其来源的性质可分为（）、（）、（）三种；成熟组织可分为（）、（）、（）、（）、（）等几类。

菊科分为2亚科，即___\_和___\_。前者盘花为___\_，植物体不含___\_；后者整个花序全为___\_，植物体含______。

如果一次施肥过多，有可能引起植物叶子、茎杆枯死，俗称为“烧苗”，下列各种解释中，错误的是（）A．施肥过浓会引起土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度B．土壤溶液浓度过高，引起植物体内许多无机盐丢失C．土壤溶液浓度过高，引起植物体内水分渗出，造成植物体严重失水D．植物细胞失水，光合作用也无法进行，细胞也得不到能量，植物会慢慢死去枯黄呈“烧苗”状

下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）

A、它在植物体内含量极少

B、它对植物生命活动具有调节作用

C、它是植物体一定部位产生的

D、它的化学本质是吲哚乙酸

下列对植物激素的叙述中，不正确的是：

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A．它在植物体内含量极少B．它对植物生命活动具有调节作用C．它是植物体一定部位产生的D．它的化学本质是蛋白质

利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。

A、无土栽培

B、组织培养

C、植物细胞的全能性

D、细胞分化

大量元素是指植物需要量较大、其含量通常为植物体干重___\__以上的元素；微量元素是指植物需要量极微、其含量通常为植物体干重_____以下的元素。

植物体受单一方向的外界刺激会引起定向运动，被称为向性运动，如芽的向光性。研究发现植物体的向光性与体内的某种特殊化学物质有关，下列相关知识的表述正确的是

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A．该化学物质在植物体内含量很多，主要集中在果实部位B．温特实验证实胚芽鞘尖端确实产生了某种物质C．利用该化学物质的类似物培育的无子番茄性状可遗传D．该化学物质的类似物具有保鲜和促进果实成熟的作用