题目

阅读这段小故事,选出对音乐大师王洛宾引用该故事的用意,理解最恰当的一项王洛宾:少林寺有一个故事,一个小和尚想学武艺,可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后,小和尚对师傅说:”我该学武艺了吧”师傅说:”你已经学成了。”小和尚不信,于是与师兄弟们比武,用脑袋一撞,把他们撞出去几丈远A:用脑袋开门、关门就是学武艺
B:辉煌存在于持续不断的努力中
C:坚持几年就可能学成武艺
D:广泛丰富的人生阅历有助成功

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让世界看到你

 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……  母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮:“这么美的世界,我却再也看不见……这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?” 这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。  第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。  他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在, 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。  创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说:“小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!”后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……” 1.写出下列词语的近义词和反义词。  声嘶力竭( ) ( ) 咆哮( ) ( ) 2.从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利的 。他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者 。请你结合《假如给我三天光明》相关语句,劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年 。 3.父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利。你能结合课文题目想象 一下父亲说了怎样的一句话吗? 。 从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹,他感谢自己的父亲,父亲的话语改变了他的人生。 生活中遇到挫折时,也有许多亲朋好友的话语,能时刻激励自己,如 。 4.文中说安德烈·波切利取得很多成绩,却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩,想象他是怎样付出的。 5.读完文章,我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来(至少两点)。 

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