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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A:回溯/塑料横行/发横财拙劣/相形见绌
B:棺椁
C:巨擘/薄荷停泊/梁山伯蜷缩/胜券在握
D:叱咤/咋舌涨幅/涨红脸颈项/以儆效尤
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A:浑浊/蛰伏锋镝/贬谪首创/创举
B:园圃
C:安静/绥靖渎职/木椟量具/胆量
D:疏浚/逡巡稍息/口哨卡壳/关卡
下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A:某名校因借助奥数选拔学生而被《人民日报》不具名批评，此后教育部门史无前例的针对性整治措施也随之出台。
B:一些乐于为国出力，而怵于受奖的同志，主要慑于嫉贤妒能者的非议，不愿当
C:足球的魅力还在于它的偶然性，强大的一方可能在弱小的一方门前久攻不下，而弱小的一方却可能抓住机会反戈一击夺得胜利。
D:老王家藏的那个汉代陶罐，据说价值连城，可是前几天被他孙子失手打碎了，变得一文不名了。
根据语境，下列排序最恰当的一项是()同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。______________。______________。比如，传说曾国藩与太平军的作战中，屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”______________。______________；______________。______________。①选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一②后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志③这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序④前者突出了屡战的结果屡败，暗含了指挥不利、作战无能⑤修辞手段相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样⑥虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异A:①⑤⑥④②③
B:③⑥④②⑤①
C:①③⑤⑥④②
D:⑥①④②③⑤
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①学力只不过将原来不好的稍加润饰，来陪衬好的，它只能增加量而不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有所成就。②作诗也是一样，有的人未学过作诗，但是他作起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学作诗的，因为他有作诗的才。③要成大学问家，必须有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢⑤有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必作诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。A:④②⑤③①
B:③①②⑤④
C:④③②⑤①
D:③④②⑤①
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