教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性
在社会医疗保险体系中,患者——被保险人一方的特征是()。
A、乏知性与被动性
B、主导中的被动性
C、卫生服务需求的不确定性及需求缺乏弹性
D、卫生服务消费的外部性
患者对他人的要求做出完全相反的动作称为()。
A、被动性违拗
B、被动性服从
C、主动性违拗
D、主动性服从