王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()

• A.博贤古今
• B.讲注章句
• C.兴论立说
• D.上书

黄炎培将职业教育的目的概括为

• A.使动手的去读书
• B.使无业者有业，有业者乐业
• C.联络沟通各界
• D.为个人谋生

中国近代科举考试改革过程中，清政府正式提出设立“经济特科”是在()

• A.太平天国
• B.洋务运动
• C.洋务运动
• D.清末新政

文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为

• A..教育目标侧重个性发展
• B.重视古典人文学科
• C.教育偏重上层子弟
• D.关注现实生活

作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是

• A.扩大了教育对象的范围
• B.确立了“七艺”教育体系
• C.形成了自由发展的教育理想体系
• D.提出遵循自然的教育原则

相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有

• A.理想主义
• B.相对主义
• C.思辨性
• D.空想性