根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分()A:关注学生→关注生存→关注情境
B:关注学生→关注情境→关注生存
C:关注情境→关注学生→关注生存
D:关注生存→关注情境→关注学生

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