依存认知风格者偏向的学习方式是（）

• A.自主学习
• B.合作学习
• C.探索学习
• D.有意义学习

教育科学研究的目标是（）

• A.指导教育实践
• B.规范教育行为
• C.揭示教育规律
• D.制定教育方针

凯M斯倡导的教育行动研究类型是（）

• A.理论取向的教育行动研究
• B.技术取向的教育行动研究
• C.反思取向的教育行动研究
• D.批判取向的教育行动研究

便于进行定量分析和比较研究的观察类型是（）

• A.全结构式观察
• B.准结构式观察
• C.半结构式观察
• D.非结构式观察

某校有2500名学生，先要抽取100名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体按姓氏笔画排列，把总体划分为K=2500/100=25个相等间隔，如随机抽取第1名为第10序列，那么依次抽取35，60，85，110……直到100名学生为止，这种抽样方法是（）

• A.简单随机抽样
• B.系统随机抽样
• C.分层随机抽样
• D.整群随机抽样

某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（）

• A.结果期望低
• B.结果期望高
• C.效能期望低
• D.效能期望高