为准确掌握重点中学师资队伍建设状况，某市教育部门从该市5所重点中学抽取50名任课教师进行综合能力测试。这50名教师均为本科以上学历，教龄均在3年以上。测试结果表明，只有几位教师答对了全部测试题，大多数教师只答对少量几道测试题，甚至有教师所有的题都没有答对。该部门有位领导由此断言，现在本市重点中学教师的综合能力与10年前相比已明显下降。　　以下哪项如果为真，最能支持上述领导的断言？（）
A、这次综合能力测试所用的试题与10年前完全相同
B、这次测试的专业性不强，不能完全展现教师的水平
C、重点中学的教师平时忙于工作，没有时间进修提高
D、有些教师测试成绩不佳，但在实际教学中却有建树

案例　　晓东是某市重点中学初中三年级学生。为了能升入重点高中，晓东的父母花了很多钱，才将他从原来就读的普通中学转入该重点中学。在原学校一直名列前茅的晓东，现在学习压力很大，尽管他仍然学习勤奋，但成绩却徘徊在中等偏下的水平，一遇到考试就十分紧张，经常吃不好、睡不好，考试时惟恐出现失误，对不起家长和老师。最近又表现出一些厌学情绪，另外，因为觉得自己家境不如其他同学，晓东总感觉自卑，不愿意跟同学交往，开始不时地旷课逃学。晓东的班主任老师请学校的社会工作者对晓东给予帮助。　　【问题】　　1．假如你是该学校的社会工作者，请运用社会工作的相关知识对晓东同学面临的困境进行分析。　　2．针对晓东目前的困境，社会工作者可以采取什么样的介入策略？

能力测评包括以下哪些（）。

A、创造能力测试

B、特殊能力测试

C、学习能力测试

D、理解能力测试

E、一般能力测试