题目

评析这位教师教学词语“绿油油”“点缀”的效果及其原因。

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文中“我”的父亲具有哪些特点?请简要概括。
简要分析标题“多年父子成兄弟”的作用。
文章结尾说[一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!]这句话体现了怎样的教育理念?请简要概括并分析。
如果把这篇文章选为六年级的课文,请你为此课设计教学目标。
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )。

A.薛元超好学,擅长写文章。太宗很看重他,让他参与修撰《晋书》;高宗即位以后,让他兼任修国史的工作

B.薛元超受到人们的称颂。一是因为他擅长文辞;二是因为他喜欢引荐寒门才俊,曾经上表举荐过十几个人

C.薛元超一生数遭流贬。先因与上官仪有文字之交,受到牵累;后又上疏进谏,为李义府请求马匹代步而被贬

D.薛元超很为唐高宗所宠信。他经常被召入宫中参加唐高宗与诸王的私宴;高宗到东都,让他留下辅佐太子

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