A.数形结合的思想,函数与方程的思想
B.数形结合的思想,转化的思想
C.转化的思想,函数与方程的思想
D.转化的思想,分类与整合的思想
A.自我提高的驱动力
B.认知驱动力
C.附属驱动力
D.内部动机
A.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》
B.高适、岑参是盛唐边塞诗人的代表人物,他们的诗作以描述边塞风光、反映将士戍边生活为主,诗风雄浑、豪迈
C.《雨巷》是诗人戴舒望最著名的作品之一,他也被称誉为“雨巷诗人”
D.《呐喊》《彷徨》是鲁迅的散文集,《华盖集》是其杂文集
A.教育要从人出发,做到以人为本
B.教育的直接目标是促进人的身心发展
C.教育的最终目的是传授知识
D.影响人的身心发展是教育的主要目的和首要目标
A.—个数的倒数一定比这个数大
B.边长为的正方形的周长面积相等
C.一个数除以分数的商一定比原来数大
D.若大牛和小牛的头数比是4:5,则大牛比小牛少
A.大明湖四面荷花三面柳,像新磨的明镜,照出千佛山影(比喻)
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(对偶)
C.不知是漱玉的泉水温润了李清照,还是李清照照彻了漱玉的泉水(顶真)
D.轻轻敲开流水边人家的院门,院外青山入庭,院内清泉煮茶,还有不藏不掖、絮絮叨叨的家乡话(拟人)