A.声情并茂 全神贯注 笑逐颜开
B.倾尽全力 敛声屏气 相视一笑
C.言传身教 聚精会神 喜上眉梢
D.循循善诱 凝神屏气 会心一笑
因为()不同,所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤,小步伐进行。
A.婴儿的家庭条件
B.施教者的能力
C.婴儿的能力
D.婴儿的兴趣
A.声情并茂 全神贯注 笑逐颜开
B.倾尽全力 敛声屏气 相视一笑
C.言传身教 聚精会神 喜上眉梢
D.循循善诱 凝神屏气 会心一笑
()是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
A、编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
B、设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
C、实施中以所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经验来确定
D、编制游戏,要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异