题目

(材料)有这样一个真买的事例:几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嚷说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。

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道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评论与调控的心理机制。

A.正确

B.错误

老师结合一定的社会生产和生活条件,在实践场所具体地向学生传授直接知识的教育形式是( )。

A.小组教学

B.班级教学

C.现场教学

D.复式教学

“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列( )气质类型对应。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

学生享有( ),因此教师不得随意宣扬学生的个人信息。

A.人格尊严

B.人身自由

C.身体健康权

D.隐私权

中学生小波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小波的认知发展水平已达到( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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A.形式审查义务

B.实质审查义务

C.附带审查义务

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