题目

儿童对友谊认识的发展按阶段可分为(  )
A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

答案
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?为了考查三种刺激条件下,被试反应时之间是否存在差异,研究者分别选取5个年龄段的被试各3个,来考查三种刺激条件下被试反应时的差异,此种设计为(  )
A.完全随机设计
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B.变量总体须服从二项分布
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大多数象棋大师只看棋谱5秒,就能几乎百分之百地重新把棋子按原位置摆好,这是由于他们利用了(  )
A.组块
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D.数字编码
(  )岁儿童的脑重量基本上已经接近于成人的脑重量
A.4
B.5
C.6
D.7
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是
A.内在动机
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