题目

简述集中量数的含义及种类:

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“熙宁兴学”之后,宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度,称为
A.“苏湖教法”
B.“三舍法”
C.“积分法”
D.“六等黜陟法”
“以开民智为第一要义”,并与“兴民权”相结合的是(  )
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.郑观应
关于雄辩家的培养,古罗马教育家昆体良主张()
A.家庭是培养雄辩家的理想场所
B.雄辩术训练是第一位的,广博知识的掌握是第二位的
C.善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的
D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释
如何才能激发学生的学习动机,促进学生的全面发展?
诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的(  )
A.智力因素
B.理性因素
C.非智力因素
D.感知因素
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付款人在进行付款时无()

A.形式审查义务

B.实质审查义务

C.附带审查义务

D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()

A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
三北精神的科学内涵
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