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[文字开始]

你去参加你认为非常重要的演讲会，你舒服地坐在讲台附近，准备以全部精神去聆听演讲。演讲者开始演讲了，令你惊奇的是，你居然一个字也听不懂，尽管你很用心，可你就是不知道他说什么。真是奇怪，陉，怎么会这样。最后你发现原来演讲者是用瑞典话演讲，难怪你一个字也没听懂。这使你觉得安慰，原来不是你笨，而只是不懂那种特殊语言。

[文字结束]

下列有关演讲内涵的理解，正确的是（）。

A、演讲活动在特定的现实情境中进行

B、演讲者是演讲活动的唯一主体

C、演讲活动在特定主体之间展开

D、演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点

E、演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等

A.社区。美国社区公益团体通常为父母提供大量的亲职教育或为父母协助方案，有些还提供财力支持、资助由一些公私立单位或个人推动的亲职教育。

B.学校。学校是推动美国亲职教育的主体。活动主要有：学校设有专门的父母接待室;定期举行家长开放日;编写家教指导手册;举办晚会;开办父母学习班。

C.企业。建设家庭友好型企业;弹性上下班;子女抚养补助;提供子女养育知识讲座，提供图书资料等。

D.政府。为了提高亲职教育的质量，加大父母专业化的培训力度，美国各级政府担负着积极引导和监督的重要职责，主要通过行政和立法以及财政拨款等方式进行。

E.亲职教育专家。由学者专家或社会团体主持或推动的亲职教育活动，研讨会、座谈会、演讲会等。