此题为判断题(对,错)。
教育科学研究有其自身独特性表现在()
A、教育科学研究对象的复杂性
B、具有很强的异质性
C、偶然性和独特性
D、创造性
人格的特点是()
A、相似性稳定性整合性功能性
B、独特性稳定性整合性功能性
C、独特性易变性整合性功能性
D、独特性稳定性分化性功能性
费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为,儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体,这个从连续体的顺序应该是()。
A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性
B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性
C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性
D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性