与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。
这段文字意在说明：()
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
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在哪里上课、何时上课，由谁为你上……这些都由你说了算。你还可以随时随地在互联网上搜索到不收任何费用的知识，线上免费或低价观看教育视频、名家讲座等。这让在线教育成为普通人都消费得起的“私人定制”。随着在线教育的形式和内容越来越多样化，会有越来越多的人乐意尝试这种很方便的新型学习方式
A.在线教育的多样
B.在线教育的流行
C.在线教育的便利
D.在线教育的廉价
受新冠疫情影响，某高校某专业开展在线教育，在同一上课时间开设3门选修课A、B和C，每个学生可任选其中1门，但每门课程限选30人。已知该专业共有90人，问该专业学生小李能选中课程A的概率是（ ）。
A.
B.
C.
D.
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付款人在进行付款时无（）
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
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关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()
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