小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于()。
幼儿园小班上数学活动,内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。请结合自己的工作实际论述教师做法对吗?请做简要分析。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.观察学习
东东在幼儿园时,经常抢其他小朋友的玩具。对此,东东的老师应该()。
A、当众批评东东不应该抢别人的玩具
B、教育其他小朋友看好自己的玩具
C、教育小朋友学会分享,单独对东东耐心教导
D、不让其他小朋友和东东一块玩耍