由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法()。
A.正确,有利于因材施教B.正确,有利于资源配置C.错误,不利于教育公平D.错误,不利于均衡发展
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由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法
- A.正确,有利于因材施教
- B.正确,有利于资源配置
- C.不正确,不利于教育公平
- D.不正确,不利于均衡发展
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