加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：（1）设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性；（12分）（2）说明加权平均数中“权重”的含义；（6分）（3）设计一道促进学生理解加权平均数的题目，并说明具体的设计意图。（12分）
相关试题
A方案是由三个资产构成的资产组合，则下列关于资产组合相关指标的计算中，说法不正确的是（）。
A.组合的β系数为三者β系数的加权平均数
B.组合的预期报酬率为三者预期报酬率的加权平均数
C.组合的标准差为三者标准差的加权平均数
D.组合的方差是组合标准差的平方
当两只证券间的相关系数等于1时，下列表述不正确的是()。
A．可以产生投资风险分散化效应发生
B．投资组合的报酬率等于各证券投资报酬率的加权平均数
C．投资组合报酬率标准差等于各证券投资报酬率标准差的加权平均数
D．其投资机会集是一条直线
最新解答的试题
付款人在进行付款时无（）
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
阿里巴巴提供了“企业名称认证”“企业身份认证”不同种类的认证,可以根据自身的
